答案顯然是否定的，如果一個(gè)小孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)始終在背誦上邊，而沒(méi)有在其他方面得到增強(qiáng)，那么這真的就只是英語(yǔ)應(yīng)試能力的增加了，對(duì)孩子本身是沒(méi)有好處的。甚至有些孩子還會(huì)在長(zhǎng)久的背誦過(guò)程當(dāng)中對(duì)英語(yǔ)失去興趣，或者產(chǎn)生厭惡，這真的是得不償失。

那么，孩子學(xué)習(xí)的目的是什么？它的效果是如何衡量呢？要樂(lè)寧英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，最主要的還是看孩子總體的英語(yǔ)能力有沒(méi)有提高，而衡量標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)該從孩子的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力兩個(gè)方面來(lái)考慮。有的小孩子學(xué)英語(yǔ)之后可能短期內(nèi)并沒(méi)有明顯的學(xué)習(xí)效果，但是其實(shí)他已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，在這種情況下，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單，孩子也很容易迎頭趕上甚至超過(guò)同齡孩子。

如何才能夠保證這樣的學(xué)習(xí)效果呢？這主要還要靠家長(zhǎng)和各界的共同努力，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中可以讓孩子接觸一下英語(yǔ)，讓英語(yǔ)融入到自己的生活中去。同時(shí)，還可以給孩子報(bào)一個(gè)有趣的英語(yǔ)夏令營(yíng)。正規(guī)的英語(yǔ)夏令營(yíng)都有非常完善的培訓(xùn)流程，能夠讓自己的孩子在各種輕松快樂(lè)地環(huán)境下系統(tǒng)的接受英語(yǔ)知識(shí)，有了這些培訓(xùn)，孩子一方面能夠提高英語(yǔ)知識(shí)，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，可謂是一舉多得。