不知道該如何選擇？
讓咨詢(xún)顧問(wèn)主動(dòng)聯(lián)系你吧！
智新超越夏令營(yíng)小編提示各位家長(zhǎng)：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在于學(xué)校，還跟家庭教育有很大的關(guān)系，如果家里學(xué)習(xí)環(huán)境不好，再好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不能使孩子靜心學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)保證學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、讓孩子養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。有的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，習(xí)慣不肯動(dòng)腦、知難而退。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦攻克難題。 還可以跟孩子講一些中外名人克服困難的故事，使他懂得一個(gè)人具備堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)是很重要的。
二、 讓孩子養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校有嚴(yán)格的時(shí)間限制，所以在家學(xué)習(xí)也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，形成一種時(shí)間定向，讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性，家長(zhǎng)不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。
三、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。讓孩子知道，不懂就問(wèn)不是一個(gè)丟臉的行為，讓孩子找出不懂得原因，然后引導(dǎo)孩子切勿死記硬背。
四、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子了解如果當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)不鞏固復(fù)習(xí)，日積月累，再想學(xué)會(huì)就會(huì)產(chǎn)生積重難返的大困難。學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢？
方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。
方法之二：指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿(mǎn)足于知識(shí)是什么就過(guò)去了，很少多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。家長(zhǎng)不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問(wèn)題，動(dòng)腦筋去思考，想出合理的答案。
方法之三：孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。
方法之四：鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法。時(shí)間允許，可以寫(xiě)在另外的紙上或本上。
總之，孩子家庭教育一定要從愛(ài)父母愛(ài)家庭開(kāi)始，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)朋友們，你們現(xiàn)在知道培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要了嗎？
閱讀上一篇：返回列表
關(guān)注微信公眾號(hào)
在線咨詢(xún)
