★組 委 會(huì)：NLP成長(zhǎng)動(dòng)力組委會(huì).軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)素質(zhì)教育訓(xùn)練.黃埔軍校素質(zhì)教育基地

★承辦單位：廣州千秋業(yè)教育科技有限公司軍營(yíng)“成長(zhǎng)動(dòng)力”(中國(guó))素質(zhì)教育特訓(xùn)中心

★課程主講：心靈成長(zhǎng)心理咨詢師，NLP生命教練、兒童心理健康咨詢師

★參訓(xùn)地點(diǎn)： 廣東軍區(qū)白云國(guó)防教育訓(xùn)練基地，廣州市白云區(qū)太和穗豐村穗豐路(冒峰山天河學(xué)院旁)(廣河高速S2—八斗站出口—右轉(zhuǎn)天河學(xué)院方向3公里-穗豐國(guó)防教育基地右轉(zhuǎn)2公里)

一、 前提和背景：

　　世界上所有的有地位、有影響的人都是從嬰兒時(shí)代成長(zhǎng)起來的。他的一生能怎樣發(fā)揮其影響力，在很大程度上取決于他曾經(jīng)生長(zhǎng)在怎樣的家庭。

　　如果一個(gè)人對(duì)自己不斷地貶低、沒有自信，沒有較高的自我價(jià)值感;

　　如果一個(gè)人的才能常常被一些限制性信念所困;

　　如果一個(gè)人總是采取消極的態(tài)度，遇事當(dāng)前膽小、懦弱，不思進(jìn)取;

　　如果一個(gè)人以受害者自居面對(duì)生活，盲目地責(zé)怪自己同時(shí)又加罪于他人;一會(huì)屈從一會(huì)暴虐，將自己的過錯(cuò)推卸于他人。

　　如果一個(gè)人有極強(qiáng)的防御機(jī)制，他會(huì)覺得自己一文不值，總是感覺被拒絕，缺乏遠(yuǎn)見。

　　如果一個(gè)人即便是在取得了許多成功之后還是會(huì)自尋煩惱地懷疑自己的價(jià)值，一個(gè)小小的打擊也會(huì)讓他有天塌下來的感覺。

　　這一切都源自于我們的原生家庭，源自于我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)脈絡(luò)，每個(gè)人都在家庭獨(dú)特的動(dòng)力機(jī)制下運(yùn)作，形成自己與世界互動(dòng)的應(yīng)對(duì)模式。

　　孩子的行為往往來自于父母。

　　孩子成長(zhǎng)有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果父母在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期給予他們必須的心理營(yíng)養(yǎng)，以后孩子就可以自然順利地成才。當(dāng)我們掌握學(xué)會(huì)做父母時(shí)，教育好一個(gè)優(yōu)秀的孩子是天下最快樂的事情。

　　今天，"小豆丁"打個(gè)噴嚏，全家人都得感冒。他都牽動(dòng)著大人的每一根神經(jīng)，不管大人們表不表現(xiàn)出來。孩子，承載了我們太多的信息了，或許我們并未充分意識(shí)到……

　　但――

　　如果孩子教育失敗，生出來的就是絕望、痛苦與永無休止的能量耗散……

　　"任何成功都無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗"

　　改變家庭即是改變世界，改變親子關(guān)系即是改變?nèi)松?span lang="EN-US">!

　　作為父母，您是否曾經(jīng)想過：

　　為什么深愛孩子的父母卻給孩子最大的傷害?

　　為什么關(guān)系最緊密的親子之間隔閡卻是最深?

　　為什么智商差別不大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)卻天壤之別?這其中父母的作用是什么?

　　為什么許多成功人士有很多的焦慮，與兒時(shí)的教育有什么關(guān)系?

　　為什么許多親子之間一生不是指責(zé)就是嘮叨，或者是抱怨和撒嬌，從來沒有正常的方式溝通?

　　你有沒有被孩子搞得筋疲力盡而感到傷心無助?

　　你是不是不知不覺中重復(fù)自己父母教子的方式?……

二、您(父母)的需要：

　　如果你希望探詢這些困擾的源頭，并遠(yuǎn)離這些困擾;

　　如果你希望你的孩子的人生不再重復(fù)你的困擾;

　　如果你希望獲得生活的智慧;找到心靈自由之路;

　　如果你希望你的孩子能呈現(xiàn)鮮活的生命狀態(tài)，心靈更舒展、生活更幸福;

　　如果你希望你的孩子信任你，以開放的、而不是防御的態(tài)度和你相處。接納你，和你成為朋友;課程將帶給全新的答案和智慧。

三、課程特色

　　1. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，游戲、家庭雕塑、感悟、分享

　　2. 理論講解、講師示范、角色扮演、分組演練、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)、講授

　　3.為保證品質(zhì)，每班限30對(duì)

四、課程帶給你的收獲

　　洞察自己：洞察自己是改變的開始。當(dāng)你對(duì)原生家庭有更深層次的探詢與思考時(shí)，你對(duì)一個(gè)人今天的生存應(yīng)對(duì)模式有更深刻的理解。你在洞察自己行為模式、并改變自己的同時(shí)，獲得教育孩子的智慧，

　　放下防御：你的防御機(jī)制壓抑了你生命的能量，放下防御的你，生命態(tài)度更積極，并在生活中持續(xù)的轉(zhuǎn)化，你會(huì)愈來愈深的感受到愛，并獲得真正愛孩子的能力。

　　整合身心：清晰的表達(dá)自己對(duì)別人的感受，使自己和別人更親近，更開放，從而獲得全新的生命境界，成為一個(gè)身心一致、和諧有力量的人。你將收獲孩子的愛和友誼

　　表里一致：一致性的溝通會(huì)將人帶入一個(gè)新的境界，拉近人與人之間的距離，這也是雙方建立真誠(chéng)關(guān)系的起點(diǎn)。當(dāng)你表里一致的溝通時(shí)，你的生命更有能量，心靈更自由。你將獲得全新的生命境界。

五、您還將收獲

　　提升自我價(jià)值感：每個(gè)人內(nèi)在都擁有豐富的能量和資源，課程會(huì)使我們感受到這些資源的存在，從而令生命更加自信堅(jiān)定、快樂平衡。您有能力洞見孩子的內(nèi)心，以成長(zhǎng)的眼光去看待孩子的問題與困擾，知道孩子生命的能量卡在那里，從而獲得與孩子和諧相處的智慧。

七、課程對(duì)象

　　1. 16歲以下孩子及父母親

　　2. 想讓親子關(guān)系和諧、渴望彼此了解、彼此需要者

八、課程費(fèi)用：8800元(住宿、餐費(fèi)按實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)另計(jì))

九、課程內(nèi)容

　　第一模塊：家庭系統(tǒng)動(dòng)力對(duì)孩子的影響;

　　第二模塊：做個(gè)覺悟的父母，認(rèn)識(shí)您與孩子的溝通模式，學(xué)習(xí)一致性表達(dá)。

　　第三模塊：認(rèn)識(shí)您孩子的觀點(diǎn)、感受、期待與渴望——冰山的隱喻

　　第四模塊;讓孩子聽話的全面技巧

　　第五模塊：善待孩子的情緒

　　第六模塊：真正做到因材施教

營(yíng)地：四星或五星級(jí)酒店全封閉訓(xùn)練，豪華雙人房(費(fèi)用自費(fèi)、210元/人/晚)

餐： 灑店圍餐(費(fèi)用自費(fèi),85元/人/天,早餐15元,中餐35元,晚餐35元)

保險(xiǎn)：給學(xué)員購(gòu)買了意外險(xiǎn)、責(zé)任險(xiǎn)

教員配置：主講導(dǎo)師，二名助教，一名教官，一名醫(yī)生

場(chǎng)地配置：多功能學(xué)習(xí)室、住宿、餐廳、醫(yī)務(wù)室

營(yíng)方配置給學(xué)員裝備：服裝2套

學(xué)員自帶物品：日常衣褲(鞋襪)，個(gè)人洗漱(衛(wèi)生)用品，毛巾，牙膏，牙刷，香皂，洗發(fā)水，洗衣粉，紙巾，水杯(最好能提的)。

不建議帶的物品：移動(dòng)電話、(帶到營(yíng)區(qū)的交大隊(duì)長(zhǎng)保管，回程的時(shí)候交還)，電動(dòng)玩具、隨身聽、撲克牌、漫畫，小說，雜志，刀具，酒，煙等。

十、報(bào)名須知：

2014開營(yíng)時(shí)間(4天3晚)

第一期:5月01日－04日       第二期:6月21日－24日

第三期:7月19日－22日       第四期:8月16日－19日

第五期:10月01日－04日      第六期:11月22日－25日

報(bào)到時(shí)間為開營(yíng)當(dāng)天早上9點(diǎn)-9點(diǎn)30分到達(dá)營(yíng)地報(bào)到。

★學(xué)費(fèi)：8800元（人民幣），此費(fèi)用只含學(xué)費(fèi)，其他費(fèi)用（食、宿、交通）自理。

★招生人數(shù)：每期限30對(duì)(報(bào)滿為止)

課程安排

 

父母效能 課程目標(biāo)	介紹“父母效能”觀念		幫助小孩 滿足需要			有效地配合 父母的需要			調(diào)解需求間 的和諧		化解價(jià)值 對(duì)立
課 程 章 節(jié)	第一章  認(rèn)識(shí)父母效能
	第二章  學(xué)習(xí)輔助技巧
	第三章  應(yīng)用“積極聆聽”技巧
	第四章  面子不要、可接納行為
	第五章  “我訊息”的應(yīng)用
	第六章  調(diào)解沖突
	第七章  第三法的應(yīng)用
	第八章  解除價(jià)值對(duì)立
主 要 觀 念 與 技 巧	1.效能父母 2.行為四角形 3.認(rèn)清問題來源 4.父母效能目標(biāo) 5.設(shè)定個(gè)人目標(biāo)	1.輔助技巧 2.避免“絆腳石” 3.積極聆聽 4.積極聆聽的條件 5.一般傾聽易犯的錯(cuò)誤 6.對(duì)年幼的小孩 “積極聆聽”			1.有效的開放自我 2.避免無益的沖突 3.建設(shè)性沖突 4.反抗的處理 5.改變環(huán)境以避免摩擦 6.學(xué)習(xí)的階段			1.了解“沖突”的意義 2.無效益的解決方式 3.避免輸贏 4.解決問題的六項(xiàng)步驟 5.適合全家的第三法 6.適合年輕小孩的第三法			1.了解“價(jià)值對(duì)立” 2.化解價(jià)值對(duì)立方法 3.有效的示范與輔導(dǎo) 4.“權(quán)力”的危險(xiǎn) 5.接受自己 6.課程評(píng)估
父母效能 課程目標(biāo)	介紹“父母效能”觀念	幫助小孩 滿足需要			有效地配合 父母的需要			調(diào)解需求間 的和諧			化解價(jià)值 對(duì)立
課 程 章 節(jié)	第一章  認(rèn)識(shí)父母效能
	第二章  學(xué)習(xí)輔助技巧
	第三章  應(yīng)用“積極聆聽”技巧
	第四章  面子不要、可接納行為
	第五章  “我訊息”的應(yīng)用
	第六章  調(diào)解沖突
	第七章  第三法的應(yīng)用
	第八章  解除價(jià)值對(duì)立
主 要 觀 念 與 技 巧	1.效能父母 2.行為四角形 3.認(rèn)清問題來源 4.父母效能目標(biāo) 5.設(shè)定個(gè)人目標(biāo)			1.輔助技巧 2.避免“絆腳石” 3.積極聆聽 4.積極聆聽的條件 5.一般傾聽易犯的錯(cuò)誤 6.對(duì)年幼的小孩 “積極聆聽”			1.有效的開放自我 2.避免無益的沖突 3.建設(shè)性沖突 4.反抗的處理 5.改變環(huán)境以避免摩擦 6.學(xué)習(xí)的階段			1.了解“沖突”的意義 2.無效益的解決方式 3.避免輸贏 4.解決問題的六項(xiàng)步驟 5.適合全家的第三法 6.適合年輕小孩的第三法	1.了解“價(jià)值對(duì)立” 2.化解價(jià)值對(duì)立方法 3.有效的示范與輔導(dǎo) 4.“權(quán)力”的危險(xiǎn) 5.接受自己 6.課程評(píng)估

 

1. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，游戲、家庭雕塑、感悟、分享 2. 理論講解、講師示范、角色扮演、分組演練、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)、講授 3.為保證品質(zhì)，每班限30對(duì)

營(yíng)地：四星或五星級(jí)酒店全封閉訓(xùn)練，豪華雙人房(費(fèi)用自費(fèi)、210元/人/晚) 餐： 灑店圍餐(費(fèi)用自費(fèi),85元/人/天,早餐15元,中餐35元,晚餐35元) 保險(xiǎn)：給學(xué)員購(gòu)買了意外險(xiǎn)、責(zé)任險(xiǎn) 教員配置：主講導(dǎo)師，二名助教，一名教官，一名醫(yī)生 場(chǎng)地配置：多功能學(xué)習(xí)室、住宿、餐廳、醫(yī)務(wù)室 營(yíng)方配置給學(xué)員裝備：服裝2套 學(xué)員自帶物品：日常衣褲(鞋襪)，個(gè)人洗漱(衛(wèi)生)用品，毛巾，牙膏，牙刷，香皂，洗發(fā)水，洗衣粉，紙巾，水杯(最好能提的)。 不建議帶的物品：移動(dòng)電話、(帶到營(yíng)區(qū)的交大隊(duì)長(zhǎng)保管，回程的時(shí)候交還)，電動(dòng)玩具、隨身聽、撲克牌、漫畫，小說，雜志，刀具，酒，煙等。