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良好的教育能夠鍛煉孩子更好地成長，家長們平時忙于工作，沒什么時間給孩子報名合適的夏令營，暑假孩子們能夠在這里學到更多知識，見證成長。莫干山1932夏令營能激發(fā)孩子潛能，幫助樹立孩子的社會責任感，端正孩子的學習態(tài)度，強化各項技能，鼓勵孩子多方面發(fā)展。莫干山1932夏令營有著豐富的教學經(jīng)驗，保護孩子成長。究竟孩子去莫干山1932夏令營收獲哪些呢，一起去看看。
收獲：
發(fā)展領導能力與社交關系：孩子們共同生活逐漸培養(yǎng)默契，在解決問題的過程中發(fā)展溝通與領導能力，課程上鼓勵孩子們主動學習，讓他們擁有非常重要的成功經(jīng)驗。每個孩子的成長背景不同，彼此陌生的孩子共同參與陌生的事情，可以達到最佳的磨合與友情，這是孩子成長的重要過程。
感官探索：鼓勵孩子們打開身體感官探索大自然，貼近樹干聽聽大樹在說話，摸摸肚子替青蛙催眠，跳進水里享受清涼，嘗嘗野菜好不好吃，為什么咬人狗怕虎姑婆芋?讓孩子接觸新奇的野外世界。
農事勞作和強健體魄：孩子們每天都有不同的農事勞作，讓他們體驗耕種的艱辛，也感受勞動的樂趣，結合每天早晨的鄉(xiāng)間建行以及戶外挑戰(zhàn)的活動，一定強度的勞動任務和戶外活動鍛煉了孩子的體魄、毅力和責任心。
獨立自理、集體生活 ：孩子們將脫離家長經(jīng)歷集體生活，除了照顧好自己，學會內務整理、個人衛(wèi)生、安排餐飲、分組野炊、合理安排作息時間，還要與他人協(xié)作完成所在小組每日的值日任務，學會合作，逆境處理，培養(yǎng)責任心和組織能力。
勇敢：鼓勵孩子大膽挑戰(zhàn)自我，打破自我思維限制，向害怕說不；
自信：在失敗中不斷嘗試，激發(fā)內在榮譽感
溝通：學會正確與陌生人溝通的方式；
團隊：增進團隊協(xié)作能力，在挫折面前，彼此鼓勵、相互信任；
技能：學習各種戶外生存技能，掌握必備的急救安全技巧，保障自我安全。
豐富：多維度培養(yǎng)孩子的自然認知能力、自然生存能力、地理認知能力、戶外運動等能力。
莫干山1932夏令營營地，一直致力于將“影響孩子一生”的五大價值觀——尊重、耐心、友誼、毅力、幫助，融入到營地生活的每一處細節(jié)設計中，以及每一時刻都去延展教育意義，更重要的是給予孩子忘我的體驗，沉浸其中之后再通過激勵手段幫助孩子更好的發(fā)現(xiàn)自己。
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