記憶的進(jìn)程，是常識堆集的進(jìn)程，也是常識深化的進(jìn)程。記不住就常識，就會影響新常識的學(xué)習(xí)；忘了公式、規(guī)律、定理，就會影響解題與考慮；忘了字詞，就會影響讀書、寫作；記不住必要的常識就會影響考試?？倸w，沒有記憶，就沒有學(xué)習(xí)。因而，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，咱們有必要重視記憶才能的培育。
不知道你對美國文學(xué)大師馬克?吐溫了解多少，是不是讀過他的列傳？如果你有幸拜讀過馬克?吐溫的列傳，就會發(fā)現(xiàn)他有個令人嘆服的喜好——講演。而馬克?吐溫具有超卓的講演才能，完全要?dú)w功于他非凡的記憶力。從前有人這樣描寫過他獨(dú)特的記憶力：“他每逢背誦自個的講演稿時，老是找一張圖來，把文章中的一些詞在圖上點(diǎn)來點(diǎn)去，最終捏著圖，來回踱步，嘴里念念有詞，不多時臉上便顯出喜色。”
北京夏令營》》》 馬克?吐溫為何能疾速記下講演稿的內(nèi)容呢？本來，他是運(yùn)用了一種非常高效的記憶辦法——形象記憶法。
啥是形象記憶法呢?即將全部需要記憶的事物，特別是那些籠統(tǒng)難記的事物形象化，用直觀形象的辦法記憶，咱們稱之為形象記憶法。
那為何形象的事物簡略記憶呢？
舉例來說名吧，比方，咱們剛開始學(xué)字識物時，爸爸媽媽通常會買一些字卡，然后再聯(lián)系“圖”來教咱們認(rèn)字。比方說，爸爸媽媽想教咱們認(rèn)“雙眼”這個詞，他們就指著自個的雙眼，通知咱們這是雙眼，一起出示字卡“雙眼”。重復(fù)幾回，再讓咱們從字卡中找出“雙眼”這張卡片，咱們很快就會記住雙眼這個詞了。而之所以能夠這么快就記住了，形象記憶的辦法發(fā)揮了很大作用。
我國有句俗語叫做“百聞不如一見”，意思是聽到的不如見到的可靠。本來這句話中正包含著這樣一個道理：直觀形象的事物給人的形象更深刻。
而實(shí)際上，心理學(xué)的試驗(yàn)也證實(shí)，記憶形象的物體比記憶籠統(tǒng)的名詞概念作用要好，并且形象越生動，記憶作用越好。
美國專家哈拉里也曾這樣著重形象的重要性，他說：“千言萬語不及一張圖。”
從咱們上面的論說中，咱們能夠必定這樣一點(diǎn):直觀什物形象易于記憶。親眼調(diào)查一只動物，親手做一個標(biāo)本，親耳聽一首歌曲，親口嘗一個生果，親自到一個風(fēng)景區(qū)旅游，其形象要比聽別人描寫明顯得多，要比從書本上閱讀生動得多，記憶也自然要牢固得多。
依據(jù)這個原理，咱們在記憶時，應(yīng)盡量選用直觀形象的方法，使那些通俗籠統(tǒng)的常識資料形象化。并且形象記憶法，還會事單調(diào)、艱難的記憶進(jìn)程變得風(fēng)趣簡略。
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