也許有些人會(huì)覺(jué)得疑問(wèn)，每人都有自尊心，當(dāng)然要好好維護(hù)才對(duì)啊，還需要怎樣對(duì)待嗎？可關(guān)于一些爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，關(guān)于孩子的自尊心該怎樣的對(duì)待卻成了難題。有些依靠以為不克不及老是維護(hù)孩子的自負(fù)心，要當(dāng)令的賜與沖擊或曲折，讓孩子明白“得到”并不是一件容易事。他們以為在夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)中的孩子長(zhǎng)大后會(huì)對(duì)比軟弱，禁不起外界的沖擊。唐塞這樣的說(shuō)法，您是怎樣看待的呢？
在我與一些爸爸媽媽聊過(guò)此論題之后，大多數(shù)的爸爸媽媽仍是表明附和上面的觀念，他們以為如今的社會(huì)壓力太大，將來(lái)的生存空間會(huì)愈加難以習(xí)慣，所以要從小對(duì)孩子施行“波折教學(xué)”，要訓(xùn)練對(duì)自尊心的承受能力。
與此相反的即是有些爸爸媽媽不附和這樣的說(shuō)法，他們以為自個(gè)這一代即是被爸爸媽媽“役使”生長(zhǎng)的，正是由于爸爸媽媽沒(méi)有好好維護(hù)他們的自尊心，才使得他們不行自傲，干事保存。由此，他們不允許這樣的工作在自個(gè)的孩子身上重演，便會(huì)分外關(guān)注到孩子的自尊心是不是遭到損傷。
北大夏令營(yíng)>>>> 在我看來(lái)，兩方的爸爸媽媽都“言之有理”，由于他們是站在各自的方位上宣布的慨嘆，每人的生長(zhǎng)閱歷不一樣，對(duì)待工作的方法便也不一樣，這即是我一向說(shuō)的教學(xué)孩子的過(guò)程中并沒(méi)有“好”與“壞”的爸爸媽媽。
言歸正傳，關(guān)于孩子的自尊心怎樣對(duì)待的疑問(wèn)，宣布下自個(gè)的言辭：
在孩子兒童的時(shí)分，爸爸媽媽?xiě)?yīng)竭力的維護(hù)他的自尊心，要給予多的支撐和鼓舞，這些爸爸媽媽都做得極好，比方看到孩子首次說(shuō)話、首次行走的喜悅；然而跟著孩子的生長(zhǎng)，有些爸爸媽媽便開(kāi)端對(duì)孩子有過(guò)多的需求了，用沖擊自尊心的方法讓孩子“堅(jiān)強(qiáng)”和“生長(zhǎng)”卻不是一個(gè)正確之選。就比如讓孩子在眾目睽睽之下赤身裸體，那種羞恥感會(huì)連續(xù)很久甚至終身。我觸摸了許多這樣的案例，有些并非是爸爸媽媽成心所為，都能對(duì)孩子形成很深的損傷，何況是爸爸媽媽故意所為呢？所以，我不附和對(duì)孩子施行沖擊自尊心的教學(xué)方法。倘若對(duì)此有不一樣觀點(diǎn)的爸爸媽媽們也能夠跟我來(lái)信評(píng)論，讓我們一起建立渠道，討論怎樣讓孩子非常好的生長(zhǎng)吧！
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