據(jù)專家估計，我國目前初中生心理不健康的約為15%，高中生約為19%。這其中就包括性心理不健康。中學(xué)生性心理不健康表現(xiàn)在好幾個方面。如有的中學(xué)生偷看黃色錄象 、早戀、發(fā)生性行為、甚至強奸犯罪。在中學(xué)生當(dāng)中（既有初中生也有高中生）發(fā)生的同性戀也是突出的表現(xiàn)。

　　中學(xué)生性心理不健康的原因是多方面的。

　　有社會的原因，如社會上有些壞人主動向中學(xué)生進(jìn)攻，往許多家庭送一些亂七八糟的小報；有的人為了掙錢向中學(xué)生放黃色錄象；有的通過小恩小惠腐蝕中學(xué)生。 有學(xué)校的原因，學(xué)校沒有重視中學(xué)生的心理健康教育，其中包括性心理健康教育。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)為學(xué)生年齡小，不會有什么性心理不正常的情況。有的初一女生偷偷的愛上了任課的已經(jīng)結(jié)婚生子的近四十歲的男老師，這位男老師上課，她是不敢看黑板的，一與那個男老師眼光接觸就沒法聽課了。她認(rèn)為老師已經(jīng)洞察到她“骯臟的心靈”。

　　有家庭的原因，而且是主要的原因。根據(jù)系統(tǒng)論的原理，中學(xué)生是處在家庭這個系統(tǒng)中，孩子有這樣那樣的心理問題是家庭這個系統(tǒng)出了問題。研究表明，父母長期不和 ，孩子的積極健康的情緒得不到正常發(fā)展，消極情緒發(fā)展的結(jié)果必然會使孩子尋找“ 精神刺激”。有一位初中女生，父母離異，她跟母生活。繼父不關(guān)心她，母親也不關(guān)心她，最后她與另一個學(xué)校的女生搞同性戀。有的父母在對孩子進(jìn)行性心理“教育”時，教育觀點和教育內(nèi)容都是錯的。如有個媽媽對女兒講：“男的沒一個好東西，不 要與男生交往！”后來，這個女生看到男人，就常常感到自己有犯罪感。還有的父母對子女太放縱，使自己的孩子走向了性犯罪的道路。

　　要使中學(xué)生的性心理健康發(fā)展，應(yīng)該做到“三管齊下”。

　　一、要凈化社會風(fēng)氣，斬斷各種黃源，對引誘中學(xué)生干越軌或非法事的壞人應(yīng)該繩之以法。

　　二、學(xué)校要積極對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。要抓好教師的心理健康教育。老師都重視 了，就會在課堂上把知識的傳授與對學(xué)生的心理健康教育有機的結(jié)合起來。要在各中學(xué)建立心理咨詢門診，有計劃地對中學(xué)生開展心理健康知識講座；要積極組織各種有益于中學(xué)生心理健康的豐富多彩的活動，讓他們在各種有益活動中宣泄自己的情緒， 培養(yǎng)他們積極向上的情操。

　　三、家長要學(xué)點中學(xué)生心理健康的知識，改變錯誤的教育觀念和方法，支持孩子與異性同學(xué)正常的交往。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的苗頭時，要積極與學(xué)校、與老師特別是班主 任及時聯(lián)系。當(dāng)覺得有必要時，應(yīng)該積極帶領(lǐng)孩子去心理咨詢專家那里接受咨詢，不要耽誤孩子。