每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的強(qiáng)勢(shì)智慧，父母的重要責(zé)任在于協(xié)助孩子把它挖掘進(jìn)去，發(fā)揚(yáng)光大。比如當(dāng)孩子看到他人做某件事，心里會(huì)有一種癢癢的召喚感 — 也想做這件事 ” 當(dāng)他完成一件事時(shí)會(huì)有一種滿(mǎn)足感或欣慰感；做某類(lèi)事情時(shí)非常迅速，無(wú)師自通 … 這都是身上的強(qiáng)勢(shì)智慧。

另外判斷孩子最發(fā)達(dá)智慧的一個(gè)好方法，觀(guān)察他生活中 “ 不規(guī)矩的表示 ” 語(yǔ)言智慧是強(qiáng)勢(shì)智慧的孩子比較愛(ài)說(shuō)話(huà)；空間智慧是強(qiáng)勢(shì)智慧的孩子愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)、發(fā)呆冥想；人際交往智慧是強(qiáng)勢(shì)智慧的孩子善于與人交往；肢體動(dòng)作智慧是強(qiáng)勢(shì)智慧的孩子坐不住、愛(ài)打鬧。這些生活中特殊而不規(guī)矩的表示，就是一種信號(hào)。

觀(guān)察孩子傾向的重要途徑是多和孩子在一起，即在無(wú)人指導(dǎo)下，看他做些什么。可以通過(guò)觀(guān)察他與同伴、朋友談話(huà)和討論問(wèn)題時(shí)的情況來(lái)了解；還可以收集孩子活動(dòng)資料、參考學(xué)習(xí)效果等。當(dāng)然，此過(guò)程中，家長(zhǎng)要做有心人，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不要放過(guò)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)注意觀(guān)察分析孩子的特長(zhǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握新的科學(xué)方法和觀(guān)察技能。