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    培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀好習慣的方法

    來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-3-18

    豆豆媽媽夏令營學齡前閱讀的培養(yǎng)對孩子來說是很重要的,家長們一定要重視培養(yǎng)的,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,讓孩子健康成長。

        豆豆媽媽夏令營早期閱讀者—幼兒最為鮮明的特點就是沒有經過正規(guī)的識字教育,他們完全不識字或只能識別極少見簡單的文字,這就決定了他們的閱讀活動不能針對單純的詞語、句子、段落、文章進行。另外,由于幼兒年齡小,身心發(fā)育尚不完善,關于自然和社會的知識經驗不多。
        因此,幼兒在閱讀中的認知水平尤其是推理水平較低,主要表現:自覺性差,常常不能使自己的思維活動服務于當前的目的任務,邏輯性差,不能按照事物本身的客觀邏輯進行判斷推理;抽象概括性差,常把判斷和結論跟直接感知的事物相聯系,根據事物之間的偶然聯系進行推論,把握不住事物關系的本質,不能從前后連貫的信息進行總結、概括。
        根據這些表現,我們教師就要通過早期閱讀使幼兒逐漸識別部分漢字,認識口語與文字的對應關系。豆豆媽媽夏令營考慮到幼兒的年齡特點,識字應以游戲化的方式進行。進行制作一些大而清晰的漢字卡片幫助幼兒認讀。隨著漢字學習的積累,在閱讀中由畫面感知轉向文字感知,這是幼兒早期閱讀向正規(guī)而成熟的閱讀過渡的關鍵。
        豆豆媽媽夏令營學齡前閱讀的培養(yǎng)對孩子來說是很重要的,家長們一定要重視培養(yǎng)的,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,讓孩子健康成長。 【糾錯】

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