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我的孩子都上五年級了，為了能讓他養(yǎng)成閱讀的習慣，提高寫作水平，我給他買了不少名著和文學大師的作品，但孩子卻不喜歡，反而對童話、漫畫特別迷戀，還特別愛看電視，應(yīng)該怎樣讓孩子愛上閱讀呢？在閱讀方面家長和孩子到底誰是主導(dǎo)呢？

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豆豆媽媽夏令營：家長需要陪孩子一起閱讀
    省作家協(xié)會的副主席、河南文學院院長何弘說，孩子一點也不愿意讀經(jīng)典，只想看動漫，和孩子沒有形成良好的閱讀習慣有關(guān)系，孩子對文學的理解能力相對比較弱。這也是和家長早期的家庭教育有關(guān)系的，家庭可能沒有形成良好的閱讀習慣。在國外，一些父母會很早就帶領(lǐng)孩子一起讀書，借助這個過程，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和對文字美感的直觀感受。當然，對于孩子來說，看經(jīng)典和玩動漫比，前者難度大、趣味性小，不如后者有趣，易操作。
    如何改善這種情況？對于家長來說，如果面對那些兩三歲的孩子，可以用陪伴的方式，幫孩子建立好的閱讀習慣。對于五六歲的孩子，可以先從看有趣的書入手，比如動物小說、科幻小說，借此培養(yǎng)他們的閱讀興趣。此外，何弘認為家長應(yīng)該與孩子一起讀經(jīng)典并進行交流，孩子的理解能力有限，家長可以在這種互動中幫助他讀經(jīng)典，理解經(jīng)典。循序漸進去建立閱讀習慣。從整個大環(huán)境來說，我們普遍存在閱讀習慣缺乏這個問題，在網(wǎng)絡(luò)聊天中，表情符號的大量使用取代了文字，這在聊天時不明顯，在孩子寫作時就凸顯了文字的弱化、詞匯量的匱乏，在電視和網(wǎng)絡(luò)時代，家長有必要幫助孩子建立良好的閱讀習慣。