城市直達(dá)
才能啟動(dòng)探索知識的內(nèi)在動(dòng)力
訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間觀念,自己制定
將學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理有效地
根據(jù)目標(biāo)和孩子特性,對孩子
作者:
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來源:
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北師大夏令營發(fā)布時(shí)間:
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2016-04-22瀏覽量:
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北師大夏令營老師表示并不是簡單的游戲,而是要孩子們利用集體智慧,準(zhǔn)確的把握信息,合理運(yùn)用有限的資源,并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力,考驗(yàn)孩子們解決問題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
1、親近大自然
現(xiàn)在生活在城市中的孩子們很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱,我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中,讓孩子擺脫電子設(shè)備對于思想的束縛,全身心地感受新鮮與快樂,發(fā)現(xiàn)并欣賞生活之中的美麗,培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。
2、鍛煉獨(dú)立生活能力
參加夏令營是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。父母及老人對孩子的過分寵愛,會(huì)使孩子過分依賴家人,養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣,在我們的夏令營活動(dòng)中,老師會(huì)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手,洗衣做飯,培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。
3、學(xué)習(xí)野外生存常識
孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識,課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要。自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生,與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練,真正做到有備無患,使孩子在災(zāi)難和意外面前學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高適應(yīng)能力。
4、培養(yǎng)良好的社交能力
60余名小攤主賣“鋁包子”獲刑?夏令營是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中,孩子不得不走出原來固定的社交圈,去認(rèn)識更多的新朋友。夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,通過合作性的游戲,鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。
5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成,孩子們依靠團(tuán)隊(duì)的力量,通過自己的拼搏,體驗(yàn)到成功的喜悅,從而認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的作用,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。
6、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力
活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,讓孩子們輪流擔(dān)任,協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì),制定活動(dòng)計(jì)劃,鍛煉組織策劃能力,增強(qiáng)自信心。
7、提高解決問題的能力
北師大夏令營老師表示并不是簡單的游戲,而是要孩子們利用集體智慧,準(zhǔn)確的把握信息,合理運(yùn)用有限的資源,并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力,考驗(yàn)孩子們解決問題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
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