現(xiàn)在的軍事夏令營(yíng)日子環(huán)境優(yōu)渥，閱歷少，所以在面臨困難時(shí)毅力不堅(jiān)定，遭受困難的沖擊今后損失自信心。在日常日子中沒(méi)有杰出的學(xué)習(xí)日子習(xí)慣。參與中小學(xué)生夏令營(yíng)可以鍛煉孩子們剛強(qiáng)的毅力，培育孩子們的自信心，吃苦耐勞的潛力。
而
鄭州軍事夏令營(yíng)以軍事訓(xùn)練等形式為基礎(chǔ)，磨礪孩子的意志鍛造其領(lǐng)袖品質(zhì)；透過(guò)獨(dú)特的心理引導(dǎo)課程體系和有針對(duì)性的體驗(yàn)式活動(dòng)，讓孩子在游戲活動(dòng)中去感悟和醒覺(jué)，在導(dǎo)師引導(dǎo)下打開(kāi)心門(mén)，在心靈的碰撞中認(rèn)真反思自我，重新定位自己。
在夏令營(yíng)中，孩子都將得到怎樣的提升和成長(zhǎng)？
1、軍事訓(xùn)練
（一）培養(yǎng)陽(yáng)剛威武挺拔的軍人氣質(zhì)，拒絕娘炮賣(mài)萌非主流殺馬特等形象。
（二）養(yǎng)成規(guī)律的生活衛(wèi)生習(xí)慣，早睡早起，洗刷衣褲鞋襪，拒絕熬夜賴床邋遢散漫。
（三）培養(yǎng)自立獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。
（四）錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志力，挑戰(zhàn)‘不可能’打垮‘做不到’。
2、心智成長(zhǎng)
（一）清晰人生的意義、價(jià)值，解決人生迷茫、懵懂問(wèn)題。
（二）確定個(gè)人的遠(yuǎn)大理想、未來(lái)規(guī)劃，拒絕盲目、平庸、隨波逐流。
（三）找到學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，醒悟?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。
（四）學(xué)會(huì)溝通，溝通自己的想法、情緒、體驗(yàn)、感受.....通過(guò)溝通來(lái)解決所有問(wèn)題。
（五）學(xué)會(huì)信任、分享和愛(ài)，放下冷漠、猜疑和戒備去與人相處，去融入社會(huì)。
（六）學(xué)會(huì)換位思考，懂得替他人著想，懂得關(guān)心理解他人，改掉自私和任性。
（七）培養(yǎng)自信，學(xué)會(huì)大膽與人交流，拒絕自卑、靦腆、宅。
（八）學(xué)會(huì)管理自己的情緒和行為，拒絕放縱、無(wú)克制。
（九）學(xué)會(huì)感恩，懂得體諒父母用心和勞苦。
（十）學(xué)會(huì)換角度看待問(wèn)題，嘗試用不同辦法解決問(wèn)題，不鉆牛角尖、不固執(zhí)。
（十一）鍛煉演講能力，語(yǔ)言組織能力和邏輯思維。
（十二）樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)，學(xué)會(huì)利用資源。
（十三）鍛煉引領(lǐng)能力，影響和改變他人，學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
鄭州軍事夏令營(yíng)讓孩子在這里學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)與鼓勵(lì)別人，不畏懼任何回絕、波折和沖擊；一起使這種生機(jī)和熱情持久的保持。在有用交流的根底上，進(jìn)步同學(xué)間的協(xié)作精力。鏟除教師、爸爸媽媽、同學(xué)等之間的隔膜，多一些了解和認(rèn)同；熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情；學(xué)習(xí)全情投入，可以正確的面臨成功與失利的心態(tài)。
