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　　演講能力夏令營老師表示，含蓄是一種美德，但是，過猶不及。凡事都有一個度，而且現(xiàn)在我們要在世界舞臺上與世界對話，就要大膽發(fā)言，表達自己意愿。演講是一種學(xué)問甚至就是一種藝術(shù)。盡管有一點兒經(jīng)驗，還是在學(xué)。比如普通話，到現(xiàn)在還不標(biāo)準(zhǔn)是典型的山東普通話。再就是，說話總是快，結(jié)果，最后一兩個字，往往讓人聽不太清楚。有的時候，在報告之前，要用紙寫上一個“慢”字，來提醒自己。不過，有一點是可以肯定，那就是在這方面不斷努力著，演講的效果也就越來越好了。
　　可是，在上初中時候，幾乎不敢在有人的場合大聲說話。后來，一次次地被批判，一次次要在公眾場合作檢討，臉皮就厚了，甚至有時候在被批判的時候還洋洋得意。當(dāng)然，還有一個問題，就是演講至高境界，還是要有底蘊，一是生活閱歷，甚至是生命到達極限之后體悟。二是文化積蓄，如果少這些東西，只是一味表現(xiàn)，就會趨膚淺。
　　文化是需要融合。中國學(xué)生到國外去，就要學(xué)習(xí)好的東西。比如你所說的他們積極大膽的發(fā)言。這并不是有意表現(xiàn)自己，也不是不謙虛，而是一種能力的展示。
　　耐心地聽也是一種修養(yǎng)。這在國外已經(jīng)形成一種慣例，特別值得我們學(xué)習(xí)。一個有修養(yǎng)的人，即使對方說得完全不對，也不會輕易打斷其談話的。這一點，對我們的教師很有借鑒意義，有的老師一聽學(xué)生說得不對就叫停。這不但沒有風(fēng)度，也打擊了學(xué)生發(fā)言的積極性，甚至連學(xué)生的自信也給打擊下去了。