談到創(chuàng)造能力的培養(yǎng)？家長(zhǎng)都會(huì)很頭痛，因?yàn)椴恢绾闻囵B(yǎng)，學(xué)能夏令營(yíng)小編針對(duì) 這個(gè)頭痛的問(wèn)題整理了方法，可以學(xué)生對(duì)音樂(lè)感知能力。想象、思維能力。理解、表現(xiàn)能力、音樂(lè)欣賞能力等等這些，其實(shí)都是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要組成部分，缺一不可，這四種能力的有力配合，能大大提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還有利于學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

    音樂(lè)和學(xué)生平時(shí)所學(xué)習(xí)的文化課不同，學(xué)生在對(duì)音樂(lè)方面的想象力和思維能力，要通過(guò)平時(shí)對(duì)生活的感知，在現(xiàn)實(shí)生活中得到的感受來(lái)表現(xiàn)。而文化課的學(xué)習(xí)大多是書(shū)本知識(shí)，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中就有所不同了，除了在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)以外，還要靠學(xué)生的想象，思維能力來(lái)體現(xiàn)。任何一首樂(lè)曲，或是歌曲都離不開(kāi)聯(lián)想和想象，否則，就沒(méi)有美感。例如在歌唱或進(jìn)行器樂(lè)表示時(shí)，就應(yīng)調(diào)動(dòng)起儲(chǔ)存在大腦中的豐富記憶表象（生活的畫(huà)面）

    除了欣賞書(shū)本上給我們提供的那些耳熟能詳?shù)囊魳?lè)外，還應(yīng)多給學(xué)生提供更多的好作品欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。例如，在上課時(shí)，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，讓學(xué)生自己提出自己喜歡的音樂(lè)風(fēng)格，來(lái)準(zhǔn)備音樂(lè)欣賞的內(nèi)容，老師就可以投其所好，利用學(xué)生的喜好來(lái)提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。這樣就可以對(duì)音樂(lè)作品的欣賞打下更好的基礎(chǔ)。