第一重：讀懂試題。讀懂試題是指能夠完整、正確地理解題意，做到不忽略試題中部分信息，不誤解題意。這是審題最簡單、最基本的要求，如果連題目都沒能讀懂，解題就無從談起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)層面出錯(cuò)往往是因?yàn)閮煞矫娴脑颍旱谝皇侨狈ο鄳?yīng)背景知識(shí)，比如基礎(chǔ)太差而無法理解試題，讀了半天不知所云；第二是粗心，讀題太馬虎，題目讀了一半就憑自己主觀想法認(rèn)為后面部分的內(nèi)容一定是什么什么，便不再認(rèn)真讀題，從而導(dǎo)致審題錯(cuò)誤。如果你是由于前一種原因造成錯(cuò)誤，不妨加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，如果是第二種原因，比較有效的辦法就是要養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣，比如可以規(guī)定自己必須讀完題目兩遍才能動(dòng)筆解題，克制急于解題的沖動(dòng)。

　　第二重：明確試題的知識(shí)范圍。在明白試題已知條件和要求的情況下，我們要進(jìn)一步確定試題所涉及相關(guān)知識(shí)范圍。比如，一道數(shù)學(xué)考題，你需要明白解這道題將涉及到哪些方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、還是不等式？

　　許多同學(xué)回答問題時(shí)跑題偏題，往往都是這個(gè)環(huán)節(jié)上出了錯(cuò)。明明是要求你用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)回答的問題，你卻用哲學(xué)知識(shí)回答，自然勞而無功了。解決這種失誤的辦法是對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面的掌握，審題時(shí)要仔細(xì)分析題目的知識(shí)范圍。如果暫時(shí)不能確定試題的知識(shí)范圍，就先將試題的內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)逐個(gè)進(jìn)行比較，用相對(duì)而言更匹配的知識(shí)來解答。

　　第三重：明確題型。確定試題所涉及的知識(shí)范圍后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)解題方法并不唯一，究竟采取哪種方法呢？這又需要我們對(duì)試題類型進(jìn)行分析和判斷，根據(jù)試題的特征確定試題類型，再初步確定解決方法。比如，當(dāng)你確定這是一道求函數(shù)最值的問題時(shí)，你是采用判別式法、不等式法、換元法、數(shù)形結(jié)合法還是函數(shù)的單調(diào)性法？許多時(shí)候解題不順就是因?yàn)槟銢]有判斷題型就用自己最熟悉的方法解題，結(jié)果事倍功半，或者因題型判斷失誤而使思路陷入誤區(qū)。

　　第四重：明確出題者意圖。這是審題的最高境界，如果你洞悉了出題人的用心，明白試題的考點(diǎn)，就沒有什么能夠難住你了。為了提高這方面的能力，你可以在一章內(nèi)容學(xué)習(xí)完成后，根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，嘗試自行命題，尋找命題的感覺，還可以將自己命的題和試卷上的題進(jìn)行比較，摸索規(guī)律。