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陶德教育讓孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的方式，先掌握音標(biāo)，后背單詞，這樣孩子的發(fā)音問(wèn)題得到了解決，但是光學(xué)會(huì)了這些音標(biāo)還不行，還要知道怎么運(yùn)用，一個(gè)音標(biāo)看起來(lái)不算什么，但是，要把幾個(gè)音標(biāo)組合在一起，就能組合成一個(gè)單詞，再把幾個(gè)單詞組合在一起，就能組合成一個(gè)句子。這樣，孩子在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)就會(huì)很簡(jiǎn)單。
哪些對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，覺(jué)得這是一門很枯燥的學(xué)科，也沒(méi)放太多的心思的孩子，本來(lái)底子也弱，不知道從哪入手，后來(lái)索性不學(xué)了，加入演講集訓(xùn)營(yíng)，幫孩子養(yǎng)成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都在大聲地朗讀著課文，跟著老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，把簡(jiǎn)單的句子做到脫口而出，通過(guò)核心句子的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法也跟著突飛猛進(jìn)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)是很有幫助的；
通過(guò)正確的引導(dǎo)、密集的操練，讓孩子重塑自信心，能夠發(fā)表公眾演說(shuō)。 為什么總感覺(jué)別人的孩子很優(yōu)秀？
他們知道如何瞬間克服內(nèi)心恐懼，徹底建立超級(jí)自信！
他們知道如何借助身邊的優(yōu)秀伙伴、朋友促使自己也成為精英中的一員！
他們知道如何帶領(lǐng)一群優(yōu)秀的伙伴共同達(dá)成一連串不可思議的目標(biāo)！
他們知道如何站在舞臺(tái)中央，從容大氣的發(fā)表演講！
通過(guò)正確的引導(dǎo)、密集的操練，讓孩子重塑自信心，能夠自如發(fā)表公眾演說(shuō)，引爆內(nèi)心的小宇宙，全方位成長(zhǎng)，提升自我價(jià)值，擴(kuò)大人生舞臺(tái)和格局。
陶德教育演說(shuō)集訓(xùn)營(yíng)通過(guò)工作課程、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、冥想等多種課程，提升孩子的自我定位，培養(yǎng)自信、擔(dān)當(dāng)、感恩、負(fù)責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>
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