北京心智學(xué)能夏令營(yíng)專(zhuān)家表示，我們應(yīng)該如何利用教具鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力？
　　對(duì)于一個(gè)只有3歲左右的寶寶，現(xiàn)在正處在對(duì)身邊各類(lèi)事物的敏感期，當(dāng)然在這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)事物的接受能力非常強(qiáng)，會(huì)開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育不失為明智之舉。
　　當(dāng)然這是在日常生活中有很多可以當(dāng)作教具的身邊小物，比如會(huì)在生活中一些日常用品、食物、屋子里的格子地板等等，有聰明的家長(zhǎng)們可以利用這些教具來(lái)鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力。那么簡(jiǎn)單的做法是讓寶寶自己數(shù)數(shù)，還可以在此讓寶寶利用這些“教具”進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算等等。
　　如果說(shuō)孩子很喜歡吃糖果、巧克力這些零食，家長(zhǎng)們可以利用這個(gè)特點(diǎn)，在為寶寶準(zhǔn)備糖果和巧克力等零食的時(shí)候，選取一些造型不同、顏色各異的品種。在寶寶想要吃零食的時(shí)候，家長(zhǎng)把糖果和巧克力放在一個(gè)盤(pán)子里，對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶，你找找盤(pán)子里一共有幾個(gè)三角形?。?rdquo;“盤(pán)子里有幾塊綠色的糖??？”這樣的問(wèn)答可以引導(dǎo)寶寶把相同的形狀或者顏色挑出來(lái)，放在一起。然后讓寶寶自己數(shù)一數(shù)，圓形有幾個(gè)，方形有幾個(gè)，三角形有幾個(gè)；或者各種顏色的糖果各有幾個(gè)。
　　還可以讓寶寶自己比較一下，哪種形狀或者哪種顏色的最多。如果寶寶做得很好，家長(zhǎng)一定要記得夸獎(jiǎng)寶寶，要明確告訴寶寶說(shuō)：“寶寶做得真好，獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶一顆糖果吃。”這樣不但可以鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力，還可以為寶寶建立起一種“做好了一件事”才可以得到“獎(jiǎng)勵(lì)”的意識(shí)，促進(jìn)寶寶學(xué)習(xí)的積極性。
　　喜歡玩水是寶寶的天性，家長(zhǎng)可以利用為寶寶洗澡的機(jī)會(huì)，為寶寶準(zhǔn)備一些跟數(shù)字相關(guān)的玩具。比如說(shuō)放一些數(shù)字造型的橡皮玩具在浴盆里，當(dāng)寶寶抓住一個(gè)數(shù)字在把玩的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以問(wèn)寶寶說(shuō)：“寶寶，這是幾?。?rdquo;這樣反復(fù)引導(dǎo)和訓(xùn)練，可以強(qiáng)化寶寶對(duì)數(shù)字的印象。
　　同時(shí)家長(zhǎng)也可以拿幾只不同大小的空杯子或者空瓶子，讓寶寶自己盛水玩兒。寶寶在裝水，倒水的過(guò)程中，會(huì)感受到量的增減的變化。不過(guò)這時(shí)候?qū)殞氈挥懈惺?，還沒(méi)有真正理解，還需要家長(zhǎng)悉心指導(dǎo)。