要幫助孩子去樹(shù)立時(shí)間的觀念：家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子講珍惜時(shí)間取得成功的故事，或是在墻上貼上名言警句的方法來(lái)幫助孩子去樹(shù)立時(shí)間觀念，讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富。北京心智夏令營(yíng)>>>>

　　讓磨蹭付出代價(jià)：孩子在早晨起床的時(shí)候很磨蹭，家長(zhǎng)是急得不得了，又是嚷嚷，又是親自的給孩子去系紐扣，可是孩子卻一點(diǎn)著急的意思也木有。其實(shí)，家長(zhǎng)這樣的做法正是在促成孩子磨蹭的原因之一。正確的做法是，當(dāng)孩子在磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要急，讓孩子急。如果孩子遲到，老師肯定會(huì)問(wèn)他原因。孩子得到教育后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭帶來(lái)的害處，第二天就會(huì)加快速度。

　　增加計(jì)時(shí)性勞動(dòng)：孩子磨蹭不光在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)，也反映在生活的各個(gè)方面，如做作業(yè)、穿衣、吃飯。從孩子的實(shí)際表現(xiàn)出發(fā)，增加計(jì)時(shí)性活動(dòng)是可行的方法。做某件事需要多長(zhǎng)時(shí)間，事先設(shè)定，然后以最快速度保質(zhì)量地進(jìn)行。

　　改善評(píng)價(jià)角度，少說(shuō)“慢”：家長(zhǎng)要有意識(shí)地表?yè)P(yáng)孩子“你可以快起來(lái)”。父母可以與孩子一起玩一些小游戲，如比賽看誰(shuí)穿衣快等。

　　利用“速度測(cè)定法”，感受“我可以快”：記錄時(shí)間單位里(如5分鐘)能寫(xiě)多少個(gè)字，能做幾道題。然后算一算這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間。孩子會(huì)意識(shí)到：我能這么快完成呀！小學(xué)生心智夏令營(yíng)>>>>