總是拖拉的孩子，通常不快樂。專家分析指出，凡事拖延的孩子，通常都有一個(gè)性格急躁、期望值過高與控制欲極強(qiáng)的父母。在孩子的過教育程中，這些父母總是在不斷地“督促”與“強(qiáng)制”孩子去完成既定的目標(biāo)，很少會(huì)去給孩子選擇的機(jī)會(huì)。面對(duì)這樣強(qiáng)勢(shì)的父母，孩子很無(wú)助，只能去將拖沓作為無(wú)意識(shí)和隱性的對(duì)抗語(yǔ)言，并不斷給予自己心理暗示“我斗不過你，但是我可以拖”，因此強(qiáng)化了自己拖拉的行為。好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)>>>>

　　想要讓孩子不把“拖沓”去當(dāng)武器，在專家看來最為重要的就是培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任心。孩子的自我意識(shí)，在于尊重孩子和給孩子選擇權(quán)。孩子的責(zé)任感，表現(xiàn)在他能主動(dòng)、有效地完成與他有關(guān)的事情。這種責(zé)任感的培養(yǎng)，不應(yīng)該到了小學(xué)階段寫作業(yè)的時(shí)候才開始強(qiáng)調(diào)，而是應(yīng)該從孩子更小的時(shí)候開始。責(zé)任感的培養(yǎng)，并不是不斷地給孩子下達(dá)指令或者提要求，首先是要在跟他們有關(guān)系的事情上讓他們有發(fā)言的機(jī)會(huì)，并讓他們學(xué)會(huì)自己選擇。對(duì)待孩子的事情，父母正確的行為態(tài)度應(yīng)該是“你的事情要你自己完成，你有很多選擇，但每一種選擇會(huì)有不同的結(jié)果，你必須自己承擔(dān)”。如果在孩子寫作業(yè)的問題上，你一直喋喋不休，孩子往往會(huì)把“拖延做事”作為手中的武器來與你進(jìn)行軟對(duì)抗。反過來，如果你從一年級(jí)的時(shí)候開始，便把寫作業(yè)的事情交給孩子，孩子慢慢地便學(xué)會(huì)自己去掌控時(shí)間。心智拓展夏令營(yíng)>>>>