心智夏令營(yíng)知家長(zhǎng)是比興趣更好的老師，但是我們的家長(zhǎng)們真的那么關(guān)注孩子們的毅力嗎？沒(méi)有，我們更多地在關(guān)注他們的成績(jī)！當(dāng)他們成績(jī)不理想，我們著急上火，我們睡不著覺(jué)，我們太想幫助孩子了?？墒俏覀儾恢廊绾螏椭麄?，因?yàn)槲覀兏静恢腊Y結(jié)在哪里，我們經(jīng)常搞不清教育上的因和果。
　　我先要問(wèn)問(wèn)大家：大自然把孩子交到我們手里十幾年了，如果今天他沒(méi)有成為一個(gè)有毅力的孩子，我們是不是應(yīng)該挑戰(zhàn)我們過(guò)去的一貫做法？是不是十幾年來(lái)我們的做法偏離了教育的真諦，甚至有時(shí)完全跑錯(cuò)了方向？我們是多么愛(ài)孩子，孩子帶給我們多少快樂(lè)，根本不用我來(lái)說(shuō)。但是世間有不需代價(jià)的快樂(lè)嗎？沒(méi)有。我們的代價(jià)就是我們對(duì)他們的責(zé)任。完成這個(gè)責(zé)任是非常有難度的，考驗(yàn)我們自己的智慧和毅力。我也是個(gè)家長(zhǎng)，我和大家一樣。我們不要站在一邊不腰疼地批評(píng)孩子沒(méi)有毅力。孩子有孩子要面臨的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)要面臨的考驗(yàn)。必須要承認(rèn)，毅力和智力一樣不免有天生的成分，我們都應(yīng)該有這樣的常識(shí)。從古代開(kāi)始，人類就知道“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”，毅力上也一樣。如果您認(rèn)為孩子沒(méi)有像某些孩子那樣天生就很有毅力，您只能比那些孩子的家長(zhǎng)要做更多的功課，否則他們把自己智力潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)的夢(mèng)想就將永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)想階段。如果您說(shuō)，那些家長(zhǎng)是我的榜樣，可是我真的做不到他們那樣，那么我們就只能接受孩子們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。