（一）隨著年齡增長而逐漸趨向成熟
　　心智夏令營調(diào)查表明，中學生主要采用成熟和中間型防御機制，他們首先選擇的防御機制有期望、升華等。中學生很少掩蓋對自我以及事件的真實想法，這反映出他們雖然在生理和心理上趨于成熟，但是在社會化程度上仍表現(xiàn)出單純和片面的特點。一般認為，隨著年齡的增長，個體更傾向于選擇成熟防御機制。因此，在成熟防御機制的使用頻度上，高中生高于初中生。
　?。ǘ┡c心理特征存在相關(guān)性
　　進入青春期后，中學生開始重新關(guān)注自我、認識自我。這個階段的中學生對自我的認知評價和體驗表現(xiàn)出以下一些特征：自尊水平逐漸提高；自卑感傾向總體不顯著；自我概念整體發(fā)展較為平穩(wěn)。以上所說的自尊、自卑感、自我概念與防御機制存在一定的相關(guān)性。具體地說，隨著年齡增長，中學生的自尊水平逐漸提高，不成熟防御機制的使用頻率下降；低自卑感者傾向于采用成熟防御機制，而高自卑感的學生傾向于采用不成熟防御機制；高自我概念的個體，會更多地選用成熟防御機制。除此之外，神經(jīng)質(zhì)人格特質(zhì)也與防御機制存在著相關(guān)性。
　?。ㄈ┧氖褂门c心理健康密切關(guān)聯(lián)
　　處于青春期的中學生，他們的心理發(fā)展充滿著許多煩惱和矛盾，因此，一些學生存在著不同程度的心理健康問題。研究表明，有心理健康問題的中學生，其中間型和不成熟心理防御機制測驗的評分也高；中學生心理健康水平越低，其使用不成熟心理防御機制的頻度越高。當遇到矛盾和沖突時，存在心理健康問題的中學生情緒容易波動，在不能有效解決問題的情況下，往往企圖借助一些不成熟的心理防御機制來暫緩焦慮和痛苦。但若是過度地使用不成熟心理防御機制，會引發(fā)更多的不良情緒及心理健康問題。
　?。ㄋ模┨厥馊后w的中學生較多采用不成熟的防御機制
　　近幾年來，工讀學生、精神分裂癥患者、網(wǎng)絡成癮者等特殊群體日益受到關(guān)注。研究表明，工讀生、精神分裂癥患者更多地使用投射等不成熟的心理防御機制及相關(guān)中間型防御機制，較少使用升華這種成熟防御機制。此外，精神分裂癥患者的起病年齡影響其成熟防御機制的發(fā)展，起病年齡較晚的患者，其成熟心理防御機制的發(fā)展較為完整。網(wǎng)絡成癮者更多地使用不成熟防御機制，存在病態(tài)人格特征。網(wǎng)絡成癮與父母教養(yǎng)方式相關(guān)，網(wǎng)絡成癮者的家庭中，父母往往傾向于采用嚴厲懲罰、過分干涉、拒絕、否認的教養(yǎng)方式，缺少情感溫暖和理解。
　?。ㄎ澹┓e極的應對方式有助于其自我發(fā)展
　　中學生的心理防御機制還與其應對方式相關(guān)。研究表明，升華、幽默等成熟的心理防御機制與積極的應對方式（問題解決和求助）呈正相關(guān)，而與消極的應對方式（如退避等）呈負相關(guān)。采用心理防御機制雖然能保護個體暫時地免受傷害，但只有運用積極的應對方式才更有助于自我的發(fā)展。