記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，記憶力好可以節(jié)約學(xué)習(xí)時間、提高效率，然而我們針對中小學(xué)生的記憶力訓(xùn)練不應(yīng)該局限在記憶效果上，更應(yīng)該深究記住的東西是否能夠理解，是否能夠充分的發(fā)揮記憶力優(yōu)勢，運用于我們的學(xué)習(xí)以及生活等多方面？
中小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)中面對的最大問題就是記憶，考驗他們的不只是課文、生字詞以及數(shù)學(xué)公式的記憶，各種興趣班、特長班無不是給孩子增加了新的考驗。目前開展記憶力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)有不少，但大多數(shù)僅僅將目的局限在記憶效果上，一味地追求記得快、記得牢，而忽略了學(xué)生是否能夠?qū)⑵溥\用在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題，記住的知識點只有通過思考、理解才能成為自己的東西，也只有充分理解才能夠靈活運用。記憶力訓(xùn)練不是單純的為提高記憶力而訓(xùn)練，而是為了孩子能夠更輕松的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的問題。
小學(xué)生素質(zhì)拓展夏令營是對想象力、邏輯思維能力的訓(xùn)練，運用鎖鏈法、聯(lián)想法、位置法以及標(biāo)簽法等開發(fā)孩子的想象力，并通過找關(guān)鍵詞、理邏輯等將抽象文章等轉(zhuǎn)化為具象的圖形圖像，培養(yǎng)孩子的思維能力和分析解決問題的能力。
