不管什么樣的課程，只有孩子的百分百投入才能讓孩子真正的學(xué)到知識，小學(xué)生夏令營活動將教育定位在個性化上，但有的時候又會發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)能力使得孩子在百分百投入之后是否能夠得到百分百的回報成了一個大問題，而且孩子的學(xué)習(xí)能力會影響孩子的學(xué)習(xí)效率，綜合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子往往能夠在有限的時間內(nèi)得到最大的收益，為此小學(xué)生夏令營活動教學(xué)中也注重提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力，以此來幫助孩子更有效的學(xué)習(xí)。
一般教師所教授的都是知識，讓孩子在知識的學(xué)習(xí)中不斷的認(rèn)識新事物，開闊視野等，但是在學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)能力卻很少被提及，然而孩子的學(xué)習(xí)能力影響了孩子學(xué)習(xí)的方方面面，所以在小學(xué)生夏令營活動的個性化教學(xué)中就會將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力作為一個重點來進(jìn)行教授的，個性化的教學(xué)中還會針對不同孩子進(jìn)行不同的課程，讓孩子的學(xué)習(xí)能夠從自身的實際出發(fā)，在自身的學(xué)習(xí)狀況下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)能力是在不斷地學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的，所以在小學(xué)生夏令營活動的教學(xué)中首先就是要讓孩子進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，以引導(dǎo)來讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)中去，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容分層次的講解，由此讓孩子能夠比較清晰的將知識理解出來，孩子在這一個學(xué)習(xí)過程中也會將分層次學(xué)習(xí)的方法掌握住，進(jìn)而有效的幫助他們積極地學(xué)習(xí)，很多孩子的學(xué)習(xí)能力就是通過一點一滴的引導(dǎo)而得到提升的。
