有的時(shí)候會聽到家長因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績低而訓(xùn)斥自己的孩子笨，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)一方面是孩子自己的努力，另一方面還需有較為適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式才行，只有兩者相結(jié)合的時(shí)候才能讓孩子發(fā)揮出自己的能力來應(yīng)對學(xué)習(xí)，但不要將孩子一棒子打到，要給孩子一個緩沖和探索的時(shí)間，小學(xué)生暑假夏令營在孩子的學(xué)習(xí)中幫助孩子拓展的提升空間，也幫助孩子進(jìn)行自我的探索，讓孩子自己意識到問題所在并更好地學(xué)習(xí)。
為了讓孩子能夠自己理清問題，家教在其中僅是充當(dāng)引導(dǎo)的作用，一旦孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題就以孩子能夠明白的方式來為孩子進(jìn)行解析，從簡單的知識中將看似復(fù)雜的問題解決出來，很多孩子在這一過程中不僅將問題解決了，也得到了一種解決問題的思路，進(jìn)而讓孩子再遇到問題的時(shí)候就會首先自己去試著分析與解決，這樣一來孩子的自主學(xué)習(xí)能力就會不斷的增強(qiáng)了。
小學(xué)生暑假夏令營還會在課程的講授中將知識系統(tǒng)化的梳理清晰，以此讓孩子看到知識間的聯(lián)系，一種邏輯上的關(guān)聯(lián)性，這樣孩子就能在頭腦中形成一個知識網(wǎng)，將知識都囊括其中，并有理有據(jù)的進(jìn)行記憶，孩子的這種記憶不僅能記得牢靠，而且也使得孩子對相似知識的理解更加迅速以及正確，便于孩子很好的應(yīng)對那些考試中出現(xiàn)的陌生問題，這也是對孩子思維的一種鍛煉。
