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新東方酷學酷玩夏令營為家長介紹，在孩子的幼兒時期就應該及早抓住孩子的英語教育。

    新東方酷學酷玩夏令營為家長介紹，幼兒英語教育成了每個家長都重視的問題，隨著家庭生活水平的提高，家長都希望望子成龍，所以英語教育要從小抓起，但是在幼兒英語教育的過程中，要注意一些問題，不然對孩子的身心發(fā)展都不利。

    一、幼兒英語教育活動設計要科學。

    幼兒園的英語活動設計應做到游戲多、要求少，重復多、內(nèi)容少。3-6歲的幼兒正處于學習語言的擴展階段。有的專家指出：3—6歲的兒童，相當容易學會世界民族語言的發(fā)音�？梢哉f，幼兒在學習外來語言上有比較好的先天條件，孩子們很容易接受新的單詞。但是幼兒由于其特定的年齡特點，學習英語也存在一些困難因素：如注意力時間短，喜歡重復，理解和接受能力較差等。根據(jù)幼兒的這些特點，我注意從實際出發(fā)，精心設計英語活動。

    二、要妙用童謠與學習軟件。

    在英語教學中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子聽歌謠、說韻文，在說說唱唱中學英文，是一種非常有趣和有效的學習方法。悅耳的音樂、生動的畫面，具有強烈的感染力，符合幼兒思維水平。實踐證明，極富特色的韻詩、歌謠及兒歌，旋律好聽、簡單易學，既能夠吸引兒童的注意，有能適宜兒童的喜好。所以，用有節(jié)奏的音樂方式來教學，能增加語言的多樣化和新鮮感，給孩子創(chuàng)造活潑歡快的語言學習環(huán)境。你也可以使用學習軟件進行播放童謠，提高他們的英語單詞的印象。

    三、科學耐心糾正發(fā)音。

    3—6歲的幼兒由于生理上不夠成熟，不能恰當?shù)闹�配發(fā)音器官，所以他們往往發(fā)音不準。幼兒發(fā)音的困難主要在不善于掌握發(fā)音部位和發(fā)音方法。幼兒發(fā)元音錯誤較少，錯誤往往在輔音，這是因為輔音要依靠唇、舌、齒等運動的細微分化。幼兒由于唇舌的運動不夠有力，下腭不夠靈活，因而發(fā)輔音時往往不夠清楚，說出來的常常是兩個語音之間的音。這為幼兒學習語言，特別是英語造成很大的阻礙。但是，隨著幼兒發(fā)音器官的不斷完善和成熟，上述毛病是可以改變的。

    希望無論家長還是老師看到以上所提及到的要點，都要注意。最后也寄望你的孩子早日成龍成鳳。