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王一峰—專訪酷學(xué)酷玩項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

他的眼神時(shí)而深邃如海，寧?kù)o得仿佛經(jīng)歷了很多滄桑，時(shí)而歡悅?cè)缦�，快活得好像真的是一個(gè)十八歲的孩子，時(shí)而又靈動(dòng)詭譎，誰(shuí)都不知道那樣的眼神中藏著多少新鮮的點(diǎn)子。他就是酷學(xué)酷玩夏冬令營(yíng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和一線老師--王一峰（英文名：peter）

　　"十八歲搞怪哥"or精神導(dǎo)師？

　　"我的中文名字叫'王一峰'，王中之王，天下第一，世界最高峰，這么牛的名字一定要記住哦，英文名字叫'peter'，when we become friends,你們就可以叫我'p'，and when we become good friends,你們就可以叫我'pp'，don't 聯(lián)想……"每期第一堂課，peter都會(huì)如此自我介紹一番，或許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師"扯淡"或者"很扯淡"，但更扯淡的是，已經(jīng)一把胡子的peter，老逼著孩子們夸自己年輕："i'm just 18 years old. i'm very young, right?"

　　……（不買賬的孩子們一片沉默）

　　"say 'yes'!"（peter似乎有點(diǎn)囧到了）

　　"no!"（在peter的威脅下，孩子們依然勇于堅(jiān)持真理）

　　……

　　peter永遠(yuǎn)自稱十八歲，但誰(shuí)都不知道他已經(jīng)十八歲多久了。"我之所以總是說(shuō)自己十八歲，其實(shí)是想提醒自己要永遠(yuǎn)保持一個(gè)十八歲的心態(tài)，只有這樣才能真正地理解孩子，而不是站在一個(gè)高高的位子上去說(shuō)教。"

　　的確，在peter的課堂上永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到生硬的說(shuō)教或是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，他會(huì)帶你去搭帳篷、劈木板甚至是講愛(ài)情、談生死。在peter的課堂上，可以學(xué)到的也不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)，更多的是處世為人的道理，比如說(shuō)一個(gè)小小的英語(yǔ)演講訓(xùn)練，前幾個(gè)主動(dòng)演講的人，他會(huì)給一分鐘時(shí)間，后幾個(gè)演講者只有十秒鐘的時(shí)間，而其余的人則不會(huì)有演講的資格，望著同學(xué)們失望的表情，他卻毫不留情："this is life. opportunities are never lost, someone will pick up the one you missed."

　　peter很搞怪，他會(huì)在同學(xué)們下午犯困的時(shí)候時(shí)不時(shí)發(fā)出搞笑的聲音；雖然身為營(yíng)長(zhǎng)，卻會(huì)穿著海綿寶寶的睡衣去上課；當(dāng)同學(xué)們泄氣的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)說(shuō)："男人的胸（大喘氣）懷是委屈撐大的"。

　　關(guān)于自己的"搞怪"peter這樣解釋道："現(xiàn)在90后的孩子思想觀念上比較前衛(wèi)，要與他們溝通重要的是傾聽(tīng)，我之所以經(jīng)常跟他們開(kāi)玩笑，就是要放低自己的架子，讓孩子跟我沒(méi)有距離地交流，這樣才能讓他們把已經(jīng)聽(tīng)爛了的道理聽(tīng)進(jìn)去。"正如他的教學(xué)必殺技：把你知道的講成你不知道的再讓你知道。

　　一位學(xué)員在給peter的信中這樣寫(xiě)道："九天來(lái)你教給我們學(xué)習(xí)方法、原因、目標(biāo)；教給我們大學(xué)選擇、觀念；教給我們生活狀態(tài)；教給我們事業(yè)奮斗、方式、結(jié)果；死亡的思考、升華；感恩之情、如何對(duì)待父母；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、處理人際。雖然有很多觀點(diǎn)已被教過(guò)，但卻從未認(rèn)識(shí)得如此深刻。"

　　將生活工作化，工作生活化

　　peter是酷學(xué)酷玩夏冬令營(yíng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼保姆，大到整個(gè)營(yíng)的發(fā)展規(guī)劃，小到老師同學(xué)的吃飯睡覺(jué)問(wèn)題都要操心，同時(shí)他又是工作在第一線的老師，從早晨八點(diǎn)半到晚上五點(diǎn)半都有課，課后還要備課，正如他所說(shuō)的："在酷學(xué)酷玩，老師的生活就是備課，工作就是學(xué)習(xí)。"

　　如此緊湊的工作安排早就將他的生活工作化了，就算是與別人聊天，只要聊到有創(chuàng)意的地方，他就會(huì)馬上跳躍到營(yíng)內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，每時(shí)每刻都想著如何從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)創(chuàng)新教學(xué)方法，始終保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　當(dāng)然peter不是傳統(tǒng)意義上的"工作狂"，盡管工作很繁忙，但他總能保持一顆好奇心和樂(lè)于嘗試的心態(tài)，每個(gè)月他都會(huì)要求自己嘗試兩件新鮮的事情。所以說(shuō)他首先是一個(gè)很會(huì)玩的人，在玩中積累創(chuàng)意，再把創(chuàng)意帶進(jìn)課堂，例如在營(yíng)內(nèi)開(kāi)展cosplay主題日，在這一天，老師們都會(huì)身著奇形怪狀的服裝打扮成各種動(dòng)漫或科幻人物，哈利波特、網(wǎng)球王子、海賊王、死神、櫻木花道……都可以在這里一覽無(wú)余，難怪同學(xué)們總會(huì)覺(jué)得peter創(chuàng)意無(wú)限，酷學(xué)酷玩營(yíng)吸引力無(wú)止境了。

　　他工作的過(guò)程同時(shí)也是生活的過(guò)程，他會(huì)把學(xué)員們的成人儀式辦成一場(chǎng)盛大的party，他會(huì)在結(jié)營(yíng)晚會(huì)上模仿蔡依林"舞娘"中的動(dòng)作，每當(dāng)結(jié)束了一天的工作，他總會(huì)抽時(shí)間去辦公室跟大家一起聊天，給大家送披薩和雞腿吃，誰(shuí)工作壓力大了也肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到peter的"解壓"短信。

　　"我覺(jué)得在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，直觀感覺(jué)是非常的開(kāi)心，因?yàn)橐粠陀泄餐�理想的人，在一起做共同的一件事，就是make a difference。讓世界以為我們而不同；在有限的時(shí)間里，讓孩子們?cè)谖覀冞@里有一些本質(zhì)的上的變化，這是種很幸福的事情。因此我也很欣賞我的同事我的團(tuán)隊(duì)，很欣賞在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的點(diǎn)滴。"

　　追求卓越，超出預(yù)期

　　2005年，酷學(xué)酷玩冬夏令營(yíng)的前身--聽(tīng)力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)作為新東方的子品牌之一正式創(chuàng)立。2009年peter成為酷學(xué)酷玩冬夏令營(yíng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展，如今的酷學(xué)酷玩已經(jīng)擁有聽(tīng)力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)、北京游學(xué)英語(yǔ)營(yíng)、 英語(yǔ)籃球營(yíng)、博物館英語(yǔ)探索營(yíng)、魔鬼詞匯訓(xùn)練營(yíng)、英漢雙語(yǔ)口才營(yíng)、數(shù)學(xué)提分特訓(xùn)營(yíng)七營(yíng)，學(xué)員遍布全國(guó)各地，并且保持著每年高于30%的增長(zhǎng)量。

　　為了整個(gè)酷學(xué)酷玩項(xiàng)目更好地發(fā)展，作為項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人和一線老師，peter既要從宏觀著眼又要從微觀入手。

　　為了一堂課，他甚至?xí)��?0多個(gè)小時(shí)來(lái)準(zhǔn)備，他的課程內(nèi)容的設(shè)置與形式始終貫穿著一個(gè)理念："品，位"。"品，就是談?dòng)衅返氖虑�，做有品的事情，過(guò)有品的人生；位，是更好的定位自己，去享受思考，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，知道自己需要的到底是什么。也許在課堂上學(xué)生不能馬上明白，但是他能記下來(lái)，捋出來(lái)，回去能有一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo)一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，去充滿希望。"除了課堂內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)，peter甚至?xí)��?xì)致到課件的顏色、字體和圖片如何搭配，"我做所有事情始終堅(jiān)持的一個(gè)宗旨就是'超出預(yù)期'"。

　　的卻，peter總會(huì)給同學(xué)們意想不到的驚喜，有很多學(xué)員連續(xù)報(bào)很多期酷學(xué)酷玩就是為了多聽(tīng)他幾節(jié)課。隨著課堂人數(shù)的增多，peter總是擔(dān)心自己的精力不夠用，關(guān)注不到每個(gè)學(xué)員。不過(guò)peter就是peter，盡管每天只有五、六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，只要一回到課堂上他就又馬上精神起來(lái)。

　　但是peter課后的疲憊卻讓孩子們看在眼里疼在心上："起初看你又蹦又跳，心想，peter天生如此吧，但當(dāng)我看到你下課后疲憊的樣子，才明白你真的是用心，用血在教課，讓我對(duì)你肅然起敬。"

　　逢君十日終相離，念師一生莫相棄

　　"我不期望你可以在千桃萬(wàn)李中記住如此平庸的我，但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，忘記我們的酷學(xué)酷玩營(yíng)，我會(huì)以你為燈塔，改變自己，讓自己不斷更好，不論英語(yǔ)或其他都努力讓自己'超出預(yù)期'。" 結(jié)營(yíng)時(shí)，一位學(xué)員在給peter的信中這樣寫(xiě)道。

　　九天的課程很快就結(jié)束了，peter每次都會(huì)收到很多學(xué)員們的"離別信"，有詩(shī)、有詞、有歌，他總是小心翼翼地把所有的信分門別類地珍藏起來(lái)，頗有些肉麻地稱為"寶貝兒"。七年教學(xué)生涯中，peter積累起來(lái)的信件已經(jīng)有滿滿好幾箱子，這幾箱子的信對(duì)peter來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種離別的祝福更是一種肯定與鞭策。

　　"我一直希望孩子們可以在這里找到一種充實(shí)有意義的成長(zhǎng)方式，讓孩子們知道，哇塞，學(xué)習(xí)原來(lái)也可以是這樣的�？釋W(xué)酷玩所傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法和人生態(tài)度，希望給孩子一個(gè)全新的假期體驗(yàn)，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地懂得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和知識(shí)的力量。"

　　正如酷學(xué)酷玩夏/冬令營(yíng)的口號(hào)"營(yíng)得成長(zhǎng)，贏得精彩"所倡導(dǎo)的，peter和他的團(tuán)隊(duì)正在為給孩子們提供一個(gè)精彩而快樂(lè)的成長(zhǎng)平臺(tái)努力著。