適合學(xué)員:
以下幾類學(xué)員適合學(xué)習(xí)優(yōu)能詞匯魔鬼速記營(yíng):
初一預(yù)科
1.小學(xué)生及小學(xué)畢業(yè)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的初二新生想要再復(fù)習(xí)下初一詞匯的學(xué)員;
3.已經(jīng)掌握詞匯量200-500左右。
初二預(yù)科
1.即將步入初二的學(xué)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的初三新生;
3.已經(jīng)掌握詞匯量800-1000左右。
初三預(yù)科
1.即將步入初三的學(xué)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高一新生;
3.已經(jīng)掌握詞匯量1500-1800左右。
高一預(yù)科
1.即將步入高一的學(xué)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高二新生想要再復(fù)習(xí)下高一詞匯的學(xué)員;
3.已經(jīng)掌握詞匯量2000-2200左右。
高二預(yù)科
1.即將步入高二的學(xué)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高三新生想要再復(fù)習(xí)下高二詞匯的學(xué)員;
3.已經(jīng)掌握詞匯量2500-2700左右。
高三
1.即將步入高三的學(xué)生;
2.基礎(chǔ)較為薄弱的大學(xué)生;
3.已經(jīng)掌握詞匯量3500左
授課內(nèi)容:
初一預(yù)科
課程詞匯范圍:以初一年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充初一考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過諧音法、字母變化法、編故事詞法、聯(lián)想詞匯等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到1800詞匯量;掌握10種初一詞匯記憶方法。
初二預(yù)科
課程詞匯范圍:以初二年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充初二考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過邏輯記憶法、詞匯辨析法、形近詞記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到2600詞匯量;掌握10種初二詞匯記憶方法。
初三預(yù)科
課程詞匯范圍:以初三年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充初三考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過聽力記憶法、引申記憶法、搭配記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到3000詞匯量;掌握10種初三詞匯記憶方法。
高一預(yù)科
課程詞匯范圍:以高一年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充高一考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過歸類記憶法、感官記憶法、構(gòu)詞記憶法、濃縮釋義記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到3500詞匯量;掌握10種高一詞匯記憶方法。
高二預(yù)科
課程詞匯范圍:以高二年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充高二考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過對(duì)比記憶法、分類法、圖標(biāo)法、語境法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到4500詞匯量;掌握10種高二詞匯記憶方法。
高三
課程詞匯范圍:以高三年級(jí)考綱詞匯為基礎(chǔ),并結(jié)合英語運(yùn)用特點(diǎn)補(bǔ)充高三考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法:在夏令營(yíng)封閉環(huán)境中,通過詞根記憶法、黑白法、搭配法、語境法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率;通過豐富時(shí)尚的課外活動(dòng)提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣;通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達(dá)到詞匯量:預(yù)期達(dá)到5000詞匯量;掌握10種高三詞匯記憶方法。
行程安排:
DAY1
上午:
沖擊高頻詞匯,學(xué)習(xí)“對(duì)比記憶法”。
下午:
沖擊高頻詞匯,學(xué)習(xí)“感官記憶法”。
晚上:
由專業(yè)拓展師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練。
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,在拓展師的帶領(lǐng)下,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY2
上午:
晨讀、學(xué)唱營(yíng)歌,沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY3
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY4
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY5
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY6
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY7
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY8
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
以特色詞匯記憶方法,強(qiáng)化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容;出門測(cè)試。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY9
上午:
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法;出門測(cè)試。
下午:
結(jié)營(yíng)測(cè)試;開營(yíng)試卷以及結(jié)營(yíng)試卷講解;詞匯課程回顧梳理。課程結(jié)束后,舉辦告別儀式,離營(yíng)準(zhǔn)備。
晚上:
晚間活動(dòng)
一天收獲:
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法,各年級(jí)的高頻詞匯,同學(xué)關(guān)系相互融合。
備注:以上行程均為參考,根據(jù)各級(jí)別實(shí)際情況或有調(diào)整。
開班規(guī)律:
第一期:6月20日-6月28日
第二期:6月30日-7月08日
第三期:7月10日-7月18日
第四期:7月20日-7月28日
第五期:7月30日-8月07日
第六期:8月09日-8月17日
第七期:8月19日-8月27日
報(bào)名費(fèi)用:
4320元/人 注:費(fèi)用含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)用、營(yíng)服、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)等費(fèi)用。不包含伙食費(fèi)和住宿押金,學(xué)員入營(yíng)時(shí)請(qǐng)自備至少1200元現(xiàn)金(飯費(fèi)約50元/天+住宿押金約200元,視具體情況而定)。
使用教材:
新東方優(yōu)能詞匯魔鬼速記營(yíng)專用教材
1.詞匯來源于北京師范大學(xué)教育出版社,人民大學(xué)教育出版社,外語研究出版社高頻詞匯以及歷年中高考真題中的高頻詞匯。所學(xué)詞匯更適用,更權(quán)威。
2.詞匯習(xí)題來源于全國卷,北京卷,上海卷,廣東卷。使詞匯練習(xí)更具針對(duì)性。對(duì)學(xué)員的成績(jī)提升更有幫助。
3.詞匯習(xí)題形式豐富,多重角度反復(fù)刺激學(xué)員記憶,使學(xué)員對(duì)詞匯得到全面掌握。
報(bào)名后,開課當(dāng)天憑聽課證在上課地點(diǎn)領(lǐng)取。