反意疑問(wèn)句的特殊用法
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-6-25
武漢新東方夏令營(yíng)為你介紹反意疑問(wèn)句的特殊用法,讓你的英語(yǔ)能力有所提高。
武漢新東方夏令營(yíng)提示,反意疑問(wèn)句,又稱附加疑問(wèn)句,是在陳述句后邊加上一個(gè)簡(jiǎn)短問(wèn)句,對(duì)陳述句所敘述的內(nèi)容提出相反的疑問(wèn)。反意疑問(wèn)句可以表示真實(shí)的疑問(wèn),也可以表示提問(wèn)人的傾向、強(qiáng)調(diào)或反問(wèn)。如果陳述句是肯定句,后邊的反意疑問(wèn)句通常要用否定式;反之,如果陳述句是否定句,后邊的反意疑問(wèn)句通常要用肯定式。陳述句和后邊的反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)通常要保持一致。例如:
1. you are a student, aren’t you?你是個(gè)學(xué)生,不是嗎?
2. we didn’t see tom,did we?我們沒(méi)見(jiàn)到湯姆,是嗎?
一、反意疑問(wèn)句的回答
反意疑問(wèn)句一般根據(jù)實(shí)際情況回答,肯定回答用“yes,+肯定結(jié)構(gòu)”;否定回答用“no,+否定結(jié)構(gòu)”。
1.當(dāng)陳述部分為肯定,疑問(wèn)部分為否定時(shí),答語(yǔ)和一般疑問(wèn)句相同。例如:
— he is a student,isn’t he?他是個(gè)學(xué)生,不是嗎?
— yes,he is. 是的,他是。
no,he isn’t. 不,他不是。
2.當(dāng)陳述部分為否定,疑問(wèn)部分為肯定時(shí),回答yes或no和漢語(yǔ)的意義相反!皔es”要譯成“不”,而“no”要譯成“是”。例如:
— they aren’t reading the book,are they?他們沒(méi)在讀書(shū),是嗎?
— yes,they are. 不,他們正在讀。
no,they aren’t. 是的,他們沒(méi)讀。
二、反意疑問(wèn)句的特殊用法
1.陳述句含有“there be”結(jié)構(gòu)時(shí),反意疑問(wèn)部分為be動(dòng)詞/助動(dòng)詞 + there。例如:
there are some apples in the basket,aren’t there?籃子里有一些蘋(píng)果,不是嗎?
there won’t be any trouble,will there?不會(huì)有任何麻煩的,是嗎?
2.當(dāng)陳述部分是祈使句時(shí),疑問(wèn)句要根據(jù)語(yǔ)氣來(lái)表達(dá),分三種情況:
。1)let’s引導(dǎo)的祈使句,其反意疑問(wèn)句一般用“shall we”。例如:
let’s have a meeting,shall we?我們開(kāi)個(gè)會(huì)吧,好嗎?
。2)由動(dòng)詞原形引導(dǎo)的祈使句或let us(不是let’s)和let me引導(dǎo)的祈使句,其反意疑問(wèn)句一般用“will you”。例如:
read the text,will you?請(qǐng)讀課文,好嗎?
let us know the time of your arrival,will you?讓我們知道你到達(dá)的時(shí)間,好嗎?
let me have a rest,will you?讓我休息一會(huì)兒吧,好嗎?
。3)當(dāng)陳述句是否定的祈使句時(shí),問(wèn)句可用will you 或 can you。例如:
don’t make much noise,will/can you?不要吵,好嗎?
3.當(dāng)陳述部分含有l(wèi)ittle、few、never、hardly、seldom、never等否定詞時(shí),疑問(wèn)部分要用肯定形式。例如:
he can hardly swim,can he?他幾乎不會(huì)游泳,是嗎?
they seldom come late,do they?他們很少遲到,是嗎?
4.當(dāng)陳述部分含有如unhappy、dislike、careless等帶否定前綴或后綴的派生詞時(shí),仍按肯定句對(duì)待,后邊的疑問(wèn)部分用否定形式。例如:
he looks unhappy,doesn’t he?他似乎不高興,不是嗎?
the man is careless,isn’t he?那人很粗心,不是嗎?
5.當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)為something、everything、nothing等時(shí),疑問(wèn)部分的主語(yǔ)用it代替。例如:
everything is all right,isn’t it?一切正常,不是嗎?
6.當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是nobody、no one、everybody、everyone、somebody、
someone等時(shí),疑問(wèn)部分的主語(yǔ)一般用they。例如:
everyone knows the answer,don’t they?人人都知道答案,不是嗎?
no one wants to go,do they?沒(méi)有人想走,是嗎?
7.當(dāng)陳述部分是含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句時(shí),疑問(wèn)部分的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)通常要與主句保持一致。例如:
he never said that she would come,did he?他從未說(shuō)過(guò)她要來(lái),是嗎?
i told you that not everyone could do it,didn’t i?我告訴過(guò)你不是每個(gè)人都能做到的,不是嗎?
但是,如果陳述部分是“i (don’t) think (believe、suppose、imagine等)+賓語(yǔ)從句”,反意疑問(wèn)句的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)通常要和賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞保持一致。如果主句是否定式,疑問(wèn)部分要用肯定式,反之亦然。例如:
i think that people like her,don’t they?我想大家都喜歡她,不是嗎?
i don’t believe that she would come,would she?我認(rèn)為她不會(huì)來(lái),不是嗎?
閱讀上一篇:創(chuàng)新英語(yǔ)作文導(dǎo)與析
閱讀下一篇:either, neither, both的用法
- 武漢新東方舞動(dòng)奇跡夏令營(yíng) 街舞高手?嘻哈達(dá)人?學(xué)習(xí)跳舞兩不誤?這個(gè)暑假,英語(yǔ)炫舞營(yíng)將帶你體驗(yàn)時(shí)尚的街舞培訓(xùn),輕松活潑的英語(yǔ)課堂,頭腦風(fēng)暴式的涂鴉diy,……
- 武漢泡泡歡樂(lè)口語(yǔ)夏令營(yíng) 泡泡少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)整合生活用語(yǔ),結(jié)合情景話題,全面突擊英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō),實(shí)現(xiàn)無(wú)阻礙口語(yǔ)交流!幫助孩子適應(yīng)全英文課堂指令,掌握基本交……
- 武漢泡泡小升初銜接營(yíng) 主要針對(duì)小學(xué)五六年級(jí)想系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)員,初一在讀想補(bǔ)充學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)員,該課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)階段詞匯、句型,針對(duì)……
- 1泡泡少兒數(shù)學(xué)邏輯趣味營(yíng)
- 2泡泡少兒初中預(yù)備特訓(xùn)營(yíng)
- 3泡泡少兒聽(tīng)說(shuō)歡樂(lè)口語(yǔ)夏令營(yíng)
- 4泡泡少兒國(guó)際音標(biāo)夏令營(yíng)(趣味語(yǔ)音)
- 5泡泡少兒cs軍事野戰(zhàn)夏令營(yíng)
- 6泡泡少兒“灌籃高手”英語(yǔ)籃球營(yíng)
- 7泡泡少兒“舞動(dòng)奇跡”英語(yǔ)炫舞營(yíng)
- 8泡泡少兒“超級(jí)童星”表演營(yíng)
- 1“酷學(xué)酷玩”冠軍記憶夏令營(yíng)
- 2酷學(xué)酷玩語(yǔ)法寫(xiě)作夏令營(yíng)
- 3酷學(xué)酷玩高二數(shù)學(xué)夏令營(yíng)
- 4“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng)(高級(jí)全英文)
- 5酷學(xué)酷玩高考數(shù)學(xué)夏令營(yíng)
- 6“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng)
- 7酷學(xué)酷玩中考數(shù)學(xué)夏令營(yíng)
- 8“酷學(xué)酷玩”玩轉(zhuǎn)籃球英語(yǔ)營(yíng)
- 9“酷學(xué)酷玩”舞動(dòng)奇跡英語(yǔ)營(yíng)
- 10“酷學(xué)酷玩”詞匯閱讀強(qiáng)化夏令營(yíng)
武漢新東方夏令營(yíng)提示你在用英文進(jìn)行書(shū)信來(lái)往時(shí)的注意事項(xiàng)。1) 收信人的姓名和地址;2) 寄信人的姓名及其[詳細(xì)]
武漢新東方夏令營(yíng)提示,寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn),考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它,怎樣來(lái)論證,然后得出結(jié)論。它可以[詳細(xì)]
英文寫(xiě)作開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能公式
武漢新東方夏令營(yíng)提示英語(yǔ)寫(xiě)作開(kāi)頭萬(wàn)能公式: 1.開(kāi)頭萬(wàn)能公式一: 名人名言有人問(wèn)了,“我沒(méi)有記住名言,怎[詳細(xì)]
武漢新東方夏令營(yíng)提示,英語(yǔ)聽(tīng)力是很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸這早就已經(jīng)不是新話題了,但是很多年過(guò)去了[詳細(xì)]
武漢新東方夏令營(yíng)為你介紹14中高效背誦單詞的方法。1.邏輯記憶:通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系。詞與詞之問(wèn)的[詳細(xì)]
武漢新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)告訴你怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》就“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”對(duì)不同年級(jí)規(guī)[詳細(xì)]