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中學生學習英語樹立自信心

    心理學研究認為，自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信是邁向成功的第一步，做任何事都要有自信，英語單詞記憶同樣也不例外。作為一種語言工具、信息傳遞的媒介和現(xiàn)行的國際“普通話”，英語在我們?nèi)粘Ｉ�活與工作中的重要性不言而喻。而學好英語的首要前提是要過單詞關(guān)，因此記憶任何一個英語單詞時，無論它的拼寫是長或是短，是簡單或是復(fù)雜，最重要的都是內(nèi)心始終抱有一種強烈的信念，即我一定能行，一定能記住它。唯如此，才能大大增強記牢他們的可能性。一旦你嘗試獲得成功，你就會越來越有憶學習動機端正與否對單詞記憶也很重要。
    心理專家一般認為，動機是推動人從事某種活動的內(nèi)部動因或動力，它包括個人的意圖、愿望、心理沖動或企圖達到的目標等。學習動機水平低是部分學生普遍存在的問題，如何調(diào)動這類學生的學習積極性，幫助他們樹立積極的自我概念，激發(fā)學習動機是一個關(guān)鍵�！皯B(tài)度決定一切�！比绻�只是為了應(yīng)付老師的檢查提問，或者為了在某次考試得一個高分而記憶英語單詞，那就與我們學習英語的初衷背道而馳，一旦脫離正常的學習目的和動機，其結(jié)果可想而知。正確的做法是，我們應(yīng)樹立學以致用的英語學習觀，學好英語將來為國家、為社會多做貢獻。只有這樣，才能在良好的學習動機的引導下，積極主動地來進行單詞記憶。 【糾錯】