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    如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差的英語(yǔ)學(xué)生

    來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-6-14

    武漢新東方夏令營(yíng)為你介紹怎樣提高自身的英語(yǔ)水平。

      武漢新東方夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn),每年在職研究生報(bào)名過(guò)程中,總有一部分學(xué)生問(wèn)到了英語(yǔ)沒(méi)過(guò)四級(jí)可否報(bào)考在職碩士,擔(dān)心自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)差從而沒(méi)有條件去報(bào)考,的確英語(yǔ)是很重要的,gct入學(xué)考試就有英語(yǔ)考核,那么英語(yǔ)基礎(chǔ)差該怎么應(yīng)對(duì)在職碩士考試呢?
      首先,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試的目的沒(méi)有改變,只是層次不同,著重點(diǎn)不同而已。四級(jí)側(cè)重聽(tīng)力和詞匯,而考研側(cè)重閱讀和作文,是一個(gè)層次更高的水平考試。因此,復(fù)習(xí)時(shí)要以考研目標(biāo)要求自己,以四級(jí)真題復(fù)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)。
      其次,要注意兩個(gè)思維轉(zhuǎn)換:
      第一是求同求異思維。具體一點(diǎn)就是,比較英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩者之間的異同。英語(yǔ)是一種交流工具,是用來(lái)表達(dá)情感的途徑,因此,必然有很多習(xí)慣或者習(xí)語(yǔ)。與漢語(yǔ)是有些區(qū)別的。這就是所謂的語(yǔ)感,你只能慢慢感受才能逐漸習(xí)慣并掌握它。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,它和漢語(yǔ)是相通的。漢語(yǔ)學(xué)了十幾年,你可以試著把學(xué)漢語(yǔ)的辦法移植過(guò)來(lái)。平時(shí)多揣摩、體悟和對(duì)比英語(yǔ)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)之間的異同,會(huì)令你受益匪淺。
      第二是化整為零思維。整體是由部分組成的。當(dāng)你覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到國(guó)家分?jǐn)?shù)線是那樣的高不可攀的時(shí)候,可以嘗試著把英語(yǔ)拆分,具體落實(shí)到每個(gè)細(xì)小部分;鬄樾,化整為零,然后各個(gè)擊破,這樣會(huì)省些力氣,至少會(huì)增加些信心和心理上的優(yōu)勢(shì)。比如,5500的詞匯,先可以篩選掉大部分你熟悉的單詞和詞組。然后,再對(duì)不太了解進(jìn)行必要的分析和歸類。有的是加了前綴或后綴,或者是經(jīng)過(guò)了詞性的轉(zhuǎn)換。還有的就是根據(jù)詞根來(lái)拆分,每個(gè)詞根都是有著特定意思的,就像漢語(yǔ)中漢字的偏旁一樣,都是有規(guī)律可循的,你可以自己歸納。就這樣,經(jīng)過(guò)幾道的篩選,所剩的詞匯已經(jīng)不多了,再慢慢地啃,相信你會(huì)覺(jué)得更容易些吧。
      通過(guò)以上分析,可以看出四級(jí)和考研英語(yǔ)即是同源,也有區(qū)別,所以過(guò)四級(jí)與否對(duì)考研沒(méi)有任何影響,如果處理得當(dāng),它們可以共同攻克。
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