新東方學(xué)習(xí)要改善孩子對分?jǐn)?shù)的態(tài)度
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-4-19
新東方英語夏令營認(rèn)為家長從孩子一上學(xué)不能只著眼于每次考試得了多少分,要改善孩子對分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
“分?jǐn)?shù)”和“成績”其實并不完全對等,分?jǐn)?shù)可以反映成績,但分?jǐn)?shù)不等于成績。新東方英語夏令營認(rèn)為如果家長從孩子一上學(xué)就只是著眼于每次考試得了多少分,而沒有培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)本身的興趣,那么“優(yōu)秀成績”注定只是一時的夢幻彩虹,讓那些沒有遠見、沒有踏實心地的家長最終失望。就像英語是一門語言,語言的學(xué)習(xí)離不開口頭的操練,因此多動口不失為有效的方法。新東方英語夏令營學(xué)校也通過課堂的全英語教學(xué)和聘請外交教學(xué)的方式竭力為孩子們打造了一個較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們就要克服膽怯和害羞,“該出口時就出口”,做到“曲不離口”,在積累詞匯量的同時多實踐,多運用,英語又怎么會學(xué)不好呢?
就像數(shù)學(xué)作為理科很講究思維邏輯,平時的練習(xí)切不可只是“體力勞動”——做題的時候多思考一下題目考察的是哪個點,這類題型有著怎樣的思考路徑,在練習(xí)中分析、歸納出要點、經(jīng)驗。手頭不妨準(zhǔn)備一個私人的錯題集本子,把自己曾出錯的題型歸納在一起,再舉一反三,是不是就會事半功倍呢?
學(xué)習(xí)是智力活動,任何一門的學(xué)習(xí)出了問題,除了一些客觀原因外,主觀這一方面我們除了質(zhì)疑孩子的能力,譴責(zé)孩子的態(tài)度外,新東方英語夏令營提醒我們是不是能更設(shè)身處地的幫他們一起找找有效(既適應(yīng)學(xué)科,又要適應(yīng)孩子本人)的方法。
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