當(dāng)前位置：提供好的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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快樂學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
孩子在亂糟糟的情況下肯定學(xué)習(xí)不好，相反在很安靜的情況下未必能夠?qū)W下去，只有老師營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛孩子才能夠主動(dòng)且善于學(xué)習(xí)。
教師在課堂上創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，能使學(xué)生情緒高昂，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣和信心倍增，智力活躍，接受能力強(qiáng)。
教學(xué)中，教師應(yīng)積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵(lì)從而主動(dòng)學(xué)習(xí)：①設(shè)疑布難，激發(fā)學(xué)生好奇心理；②巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生探知的迫切欲望；③創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然產(chǎn)生求知的心理沖動(dòng)。如：教“正比例”時(shí)教師領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，問(wèn)：現(xiàn)有一根米尺，要量出旗桿的高度，怎樣測(cè)量根據(jù)旗桿的影子長(zhǎng)也能算出旗桿的高度，影子和旗桿有怎樣的關(guān)系此后，讓學(xué)生量出幾種不同的桿長(zhǎng)和各自影長(zhǎng)，進(jìn)一步研究桿高和影長(zhǎng)的關(guān)系，進(jìn)而引出“正比例”的概念。
生動(dòng)的表演能營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如教學(xué)“認(rèn)識(shí)人民幣”時(shí)最后的練習(xí)可創(chuàng)設(shè)“售貨員”與“顧客”的表演：一位學(xué)生扮售貨員出示一根鉛筆售價(jià)為2角7分，其余學(xué)生當(dāng)顧客，誰(shuí)先準(zhǔn)備好付錢的方法，鉛筆就賣給誰(shuí)�！霸谟腥さ馁I賣實(shí)踐活動(dòng)中，把認(rèn)識(shí)和使用人民幣有機(jī)結(jié)合起來(lái)，又培養(yǎng)了學(xué)生思維活動(dòng)的靈活性。
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生活中，有許多細(xì)節(jié)就在一瞬間，油然而生的情感也在一瞬間。往往錯(cuò)過(guò)了這一瞬，再次去捕捉時(shí)便索然無(wú)味[詳細(xì)]
武漢新東方夏令營(yíng)的營(yíng)地環(huán)境
營(yíng)地距離著名的國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)僅有15分鐘車程。氣候宜人、空氣濕潤(rùn)、溫度適中，是夏天休閑避暑的圣地。營(yíng)[詳細(xì)]
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