武漢中學(xué)生夏令營(yíng)表示聽(tīng)力測(cè)試通常采用以下三類不同方法：新生入學(xué)的摸底測(cè)試、隨堂測(cè)試和期中期末測(cè)試。
1.新生入學(xué)的摸底測(cè)試。各科教師一般都會(huì)在新生入學(xué)的時(shí)候進(jìn)行摸底測(cè)試，目的是為了搞清楚學(xué)生的真實(shí)水平，對(duì)學(xué)生的類型、學(xué)習(xí)水平做到心中有數(shù)，從而以此為依據(jù)制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)或選擇相宜的教學(xué)方法，以便因材施教。
2.隨堂測(cè)試。教師在教完一個(gè)或相關(guān)的幾個(gè)單元之后，在課堂上抽出一段時(shí)間進(jìn)行一個(gè)小型測(cè)驗(yàn)。這種測(cè)試一般是為了復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，用時(shí)很少，形式靈活，題目也不是很難。主要是為了總結(jié)歸納一下教學(xué)要點(diǎn)，幫助學(xué)生明確重點(diǎn)，以便達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
3.期中期末測(cè)試。學(xué)期中間和學(xué)期末，進(jìn)行一次比較系統(tǒng)的測(cè)試。這樣的測(cè)試范圍比較廣，分量也重。期中期末測(cè)試應(yīng)該幫助學(xué)生把學(xué)到的各種聽(tīng)力技能聯(lián)系起來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到不能“只見(jiàn)樹(shù)林不見(jiàn)森林”。也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)試題應(yīng)該依據(jù)對(duì)教科書(shū)中出現(xiàn)的語(yǔ)言事實(shí)和各種規(guī)則所進(jìn)行的綜合分析，從而能更有效地幫助學(xué)生在更高的水平上認(rèn)識(shí)它們。
行程特色
?、儋Y深外教打造輕松活潑英語(yǔ)課堂，語(yǔ)言學(xué)習(xí)與日常生活緊密結(jié)合
?、诤軗?jù)孩子年齡和英語(yǔ)程度采用分班分級(jí)教學(xué)，小班授課，活動(dòng)豐富
?、蹱I(yíng)內(nèi)“口語(yǔ)達(dá)人SHOW”讓每位營(yíng)員用流利的英語(yǔ)登上口語(yǔ)達(dá)人舞臺(tái)充分的展現(xiàn)自己。
?、苋诤蠈W(xué)習(xí)、身體鍛煉、勵(lì)志教育、情商教育為一體，培養(yǎng)孩子的自主能力，集體觀念及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
?、葑尃I(yíng)員從小具備國(guó)際意識(shí)，為營(yíng)員的未來(lái)發(fā)展打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，讓您的孩子比同齡人更出色。
