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    武漢酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)表示學(xué)生往往有這樣一種感覺(jué),聽(tīng)力訓(xùn)練的內(nèi)容不難,但做起題目來(lái)沒(méi)把握。
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    武漢中學(xué)生夏令營(yíng)表示聽(tīng)力測(cè)試通常采用以下三類(lèi)不同方法:新生入學(xué)的摸底測(cè)試、隨堂測(cè)試和期中期末測(cè)試。
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    初中單詞和語(yǔ)法學(xué)習(xí)要點(diǎn)
    來(lái)源:武漢新東方夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-06-02 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:單詞的記憶,其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都會(huì)把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶不能是孤立地,單純地背誦單詞。中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法是背拼寫(xiě)。

        單詞的記憶,其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都會(huì)把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,武漢新東方夏令營(yíng)認(rèn)為單詞記憶不能是孤立地,單純地背誦單詞。中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法是背拼寫(xiě),比如what這個(gè)單詞我們一般都會(huì)這么背what what,這樣只是記住幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,過(guò)不了幾天也就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話(huà):What is your name?(你的名字叫什么)那么就不會(huì)容易忘掉了。
        也是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~意思只能在句子中體現(xiàn),有意思的我們才不容易忘掉,而孤立的無(wú)意思不容易記住。另外記憶單詞還要利用一切可能的辦法去記住,比如分類(lèi)記憶:我們把動(dòng)物有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記住單詞。
        語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧,就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。
        建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后,回家靜下心來(lái),再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程,并且要做好分類(lèi),不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng),我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍,甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法,這樣有知識(shí)的拓展。

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