如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
來源：武漢新東方夏令營 | 發(fā)布時間：2014-12-19 |點(diǎn)擊量：|
摘要：孩子的數(shù)學(xué)讓無數(shù)的家長傷破腦筋，孩子的教育一直都是一門深奧的學(xué)問，那么下面來看看幫助孩子學(xué)習(xí)的方法吧！
武漢酷學(xué)酷玩小編認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的隨機(jī)性生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，都可以及時地滲透數(shù)學(xué)教育，讓孩子體會數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的基本道理。小一點(diǎn)的孩子可以在上樓梯的過程中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，吃飯的時候讓孩子分碗分筷，可以學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。為理解加減法現(xiàn)象打基礎(chǔ)。
生活中的數(shù)學(xué)可以讓孩子學(xué)得自然輕松也很豐富。在游戲中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性撲克牌、跳棋、飛行棋、五子棋，既是玩具也可以作為數(shù)學(xué)學(xué)具，一般孩子都很感興趣。父母可以買回來與孩子邊玩邊學(xué)，讓孩子在玩中熟悉數(shù)學(xué)關(guān)系。數(shù)學(xué)固然重要，但它不是孩子學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容，也不是生活的全部，引導(dǎo)孩子過分關(guān)注數(shù)學(xué)會限制孩子發(fā)展的豐富性和全面性。引導(dǎo)動手操作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣孩子的特點(diǎn)是活潑好動，他們的思維發(fā)展處于從形象思維到抽象思維的過渡階段。因此，在教學(xué)或輔導(dǎo)時，必須創(chuàng)造條件，讓孩子動手操作，通過擺弄學(xué)具，幫助孩子獲取知識，解決問題。例如，在學(xué)習(xí)圓環(huán)面積計算時，先讓他們動手畫一個半徑是6厘米的圓，并剪好，再以這個圓的圓心為圓心畫一個半徑小于6厘米的圓，并將它剪去，這樣手中得到的就是環(huán)形。然后，可進(jìn)一步引導(dǎo)孩子聯(lián)系操作過程得出：環(huán)形面積＝外圓面積－內(nèi)圓面積。這種以動手操作到語言敘述，從語言敘述到導(dǎo)出面積公式的過程，就是由直觀到抽象，由具體到概括的過程，孩子可以手腦并用，發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問題，嘗到探求知識的樂趣。
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