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近日，青島一位父親在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。
這位父親稱自己的兒子是一名學(xué)渣，排名班上倒數(shù)第一。但他依然相信兒子有一個(gè)美好的未來(lái)，完全有可能成為國(guó)家棟梁。
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原因主要有兩點(diǎn)，一是覺(jué)得孩子的心理很強(qiáng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但依然能喝，能玩能睡。
心理強(qiáng)大和情商高，是一個(gè)人至以后走進(jìn)社會(huì)獲得成功的重要因素。
二是認(rèn)為各科老師的辛勤付出和培育，一定能把他的孩子教好?？粗⒆右苍谝惶焯斓倪M(jìn)步，認(rèn)為他以后有可能成為優(yōu)秀的人。
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不少網(wǎng)友對(duì)這位父親的發(fā)言很認(rèn)同并表示“收藏了，不久的將來(lái)會(huì)用的上”。
俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任教師。父母的心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣對(duì)于孩子的影響作用是非常大的。
也正是如此，家庭教育是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的作用。
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這位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的信任、鼓勵(lì)和支持，是非常難得的。
這位父親不僅沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)差就斥責(zé)、發(fā)脾氣，而是始終相信自己的孩子，并且給予了很大的鼓勵(lì)和支持。這對(duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
他對(duì)于孩子并不是盲目自信盲目鼓勵(lì)，而是真真實(shí)實(shí)從孩子身上發(fā)現(xiàn)別的閃光點(diǎn)。
雖然兒子的成績(jī)并不出色，但他擁有非凡的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
在團(tuán)隊(duì)合作中，兒子總能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)。
此外，他對(duì)科技有著濃厚的興趣，并在此方面有著不俗的表現(xiàn)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)。
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因?yàn)榧彝ソ逃龁?wèn)題，近期還發(fā)生了一件極端事件。
安徽合肥，一位媽媽凌晨四點(diǎn)還在督導(dǎo)孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)出了很多錯(cuò)，再加上孩子的態(tài)度一直不好。
一度氣到崩潰，又是打孩子又是扇自己。最后氣急攻心，在凌晨六點(diǎn)離開(kāi)了人世。
造成這種慘劇的根源就是教育內(nèi)卷。
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學(xué)校老師對(duì)家長(zhǎng)的各種督促、鞭策，再加上社會(huì)上的各種內(nèi)卷，于是家長(zhǎng)們便越來(lái)越焦慮，面對(duì)孩子的“不爭(zhēng)氣”，甚至于開(kāi)始各種抓狂。
但這樣的現(xiàn)象是病態(tài)的，社會(huì)風(fēng)氣不應(yīng)如此。
教育是一個(gè)復(fù)雜而多元的過(guò)程，需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)共同努力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是成績(jī)。
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和興趣愛(ài)好。只有通過(guò)多元化的教育方式，才能讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己的潛力，成為未來(lái)社會(huì)的有用之才。
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