教育的本質(zhì)是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂

如果自身的教育方式有問(wèn)題

那我們的所有努力也只是南轅北轍

01

最近網(wǎng)上一段短視頻引起了很多人的關(guān)注，同時(shí)也產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)論

3月31號(hào)晚上八點(diǎn)左右，武漢一警察叔叔在收費(fèi)站開(kāi)展日常盤(pán)查工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)居然有一個(gè)小女孩孤零零的站在路邊哭泣

警察趕忙上前詢(xún)問(wèn)，結(jié)果小女孩告訴警察叔叔說(shuō)她是她爸爸丟在這的，她爸爸開(kāi)車(chē)走了不要她了。

此時(shí)的民警沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，還問(wèn)小女孩道：“是不是你爸爸開(kāi)車(chē)去加油了啊”？

小女孩一聽(tīng)?zhēng)е耷欢逯_道：“她就是不要我了”！

警察趕忙安慰孩子，并聯(lián)系了小女孩的爸爸，詢(xún)問(wèn)起事情的來(lái)龍去脈。

經(jīng)過(guò)了解，小女孩在車(chē)上因?qū)W習(xí)問(wèn)題與父親發(fā)生分歧并爭(zhēng)吵，隨后這位父親竟然一時(shí)賭氣把孩子“丟”在了收費(fèi)站。這樣粗暴的教育方式小編真的不敢茍同，這得給孩子留下多大的心理陰影??！

對(duì)此民警趕忙對(duì)小女孩的父親進(jìn)行勸說(shuō)，最終小女孩的父親駕車(chē)返回接走了孩子。

這件事在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣大網(wǎng)友的爭(zhēng)論，網(wǎng)友們的分歧還是很大的

大部分網(wǎng)友覺(jué)得這位爸爸的教育方式大錯(cuò)特錯(cuò)，他只知道教育孩子，卻不知道該怎樣教育

還有少部分網(wǎng)友認(rèn)為這位爸爸的行為是情有可原的，因?yàn)榻逃⒆诱娴奶哿恕?span lang="EN-US">

不知道各位家長(zhǎng)是怎么認(rèn)為的呢？小編覺(jué)得這位爸爸的行為是欠妥當(dāng)?shù)?，孩子的年紀(jì)還這么小，在天黑的情況下，這位父親怎么狠得下心把孩子丟在收費(fèi)站的呢？

萬(wàn)一孩子跑到公路上出了危險(xiǎn)，這位爸爸得后悔一輩子。

我們常說(shuō)孩子的教育很重要，但還是有很多人沒(méi)有理解這句話的意思。有些家長(zhǎng)只知道教育，卻不知道該怎樣教育，方向一旦錯(cuò)了，那你的努力便是南轅北轍。

除了像這位爸爸的“恐嚇式”教育方式，還存在著一種對(duì)孩子傷害更大的錯(cuò)誤的教育方式。

02

冷暴力教育

現(xiàn)在基本上年輕一點(diǎn)的家長(zhǎng)都不會(huì)打孩子了，因?yàn)榇蠹叶贾?，?ldquo;棍棒教育模式”下長(zhǎng)大的孩子會(huì)有心理問(wèn)題。再加上互聯(lián)網(wǎng)上偶爾出現(xiàn)的意外消息，沒(méi)有人敢對(duì)自己的孩子使用暴力。

然而，不打孩子并不意味著沒(méi)有對(duì)孩子施加暴力。越來(lái)越多的父母正在使用“冷暴力”來(lái)傷害他們的孩子，這似乎沒(méi)有任何行動(dòng)，但其影響甚至比簡(jiǎn)單地打孩子更嚴(yán)重。

什么是“冷暴力”？

這是一種新的教育方法，通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行情感折磨使其意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后自愿接受父母的教育。

常見(jiàn)的3種家長(zhǎng)冷暴力：

1.語(yǔ)言打擊

這是“冷暴力”最常見(jiàn)、最廉價(jià)的方法，許多父母都是張嘴就來(lái)。

例如，如果孩子沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，他們可能會(huì)說(shuō)："這么點(diǎn)作業(yè)你都寫(xiě)不完，就知道玩，還有什么用？甚至可能會(huì)用侮辱性的語(yǔ)言嘲笑他們的孩子，比如“豬比你聰明！

也許父母并不是真的想責(zé)備孩子，我只是希望通過(guò)這些話讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但在孩子的耳朵里，這些話是父母真誠(chéng)的話語(yǔ)。他們會(huì)逐漸產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，并在心中積攢“怨恨”，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻共同爆發(fā)。

2.不認(rèn)可孩子

“你還這么小，知道什么，按照我說(shuō)的來(lái)就行” “這是很多媽媽的口頭禪，在她們看來(lái)，孩子的想法不僅幼稚，而且沒(méi)有必要。

一切都應(yīng)該按照她的計(jì)劃去做。在這樣的家庭中長(zhǎng)大，孩子會(huì)逐漸變得自卑、懦弱和優(yōu)柔寡斷，一切都是安排好的，自己照著做就行，雖然輕松，可是毫無(wú)鍛煉效果。

3.高標(biāo)準(zhǔn)和高要求

有些家長(zhǎng)急于求成，給孩子定的目標(biāo)奇高，別說(shuō)跳一跳就夠到，哪怕孩子坐電梯都到不了！

這樣的要求，其實(shí)就是一種"軟暴力"。如果孩子沒(méi)有達(dá)到父母的要求，他們就會(huì)陷入“恐慌情緒”，害怕父母的批評(píng)，對(duì)自己的無(wú)能感到不滿(mǎn)。

每年，在模擬高考中，學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)精神崩潰的情況。面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)高的期望，孩子的心理承受能力是有限的。一旦超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，他們就不會(huì)像成年人一樣自我治愈，而是會(huì)直接崩潰。

在“冷暴力”的長(zhǎng)期壓迫下，孩子們極大概率會(huì)出現(xiàn)三觀扭曲、失去自信、自暴自棄等問(wèn)題，最終毀了孩子的一生。

曾經(jīng)一位母親說(shuō)，“我給他提供了最好的生活條件，聘請(qǐng)了最好的輔導(dǎo)老師，為什么他成績(jī)不好？”

在父母看來(lái)，孩子的成就應(yīng)該與努力成正比，但他們從未想過(guò)，努力一定會(huì)有回報(bào)嗎？此外，家長(zhǎng)們可能付出了足夠的努力，但方向正確了嗎？如果教育孩子的方式錯(cuò)誤了，那么再怎么努力，也不會(huì)有好結(jié)果。

03

什么樣的教育方式是正確的？

1、和孩子以朋友的關(guān)系相處

很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。

這樣的方式肯定是有問(wèn)題的，父母應(yīng)該和孩子們做朋友，他們做錯(cuò)了，父母勇于指出他們的錯(cuò)誤;父母做錯(cuò)了，也要讓他們大膽的指出來(lái)，并且父母也一定要改正錯(cuò)誤。

2、重視孩子的興趣愛(ài)好

孩子的興趣愛(ài)好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(zhǎng)了，所以，做父母的一定不要?jiǎng)儕Z孩子獲得特長(zhǎng)的權(quán)利。

3、改變說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式

這一點(diǎn)非常非常重要，和孩子們說(shuō)話的語(yǔ)氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻。

而要經(jīng)常說(shuō)一些諸如“我希望你會(huì)/不會(huì).…”，“我希望你能/不能.…”，語(yǔ)氣中多帶一些請(qǐng)求、商量的口吻，而不是命令的口吻

4、給孩子嘗試的機(jī)會(huì)

我相信很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試。

這個(gè)時(shí)候，做父母的最好給他一句鼓勵(lì)的話:“親愛(ài)的，我相信你可以的!”這樣才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格。

5、孩子沒(méi)有“好”“壞”之分

做父母的千萬(wàn)不要用“好孩子”和“壞孩子”來(lái)評(píng)價(jià)孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽(tīng)到這樣的交談:“你如果做了某件事，你就是壞孩子......."

孩子們對(duì)“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬(wàn)不要拿這兩個(gè)字評(píng)判一個(gè)孩子。父母可以說(shuō):“孩子，你做的哪件事是錯(cuò)的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做...…."

6、要過(guò)程不要結(jié)果

一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對(duì)于孩子，我們要的是過(guò)程，不是結(jié)果。

如果父母多贊賞孩子付出的過(guò)程，那么，他們?cè)谌蘸笠惨欢〞?huì)不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會(huì)贊賞結(jié)果，那么，走捷徑、動(dòng)歪腦筋就成家常便飯了。

7、不要太在意成績(jī)本身

這是大部分家庭比較嚴(yán)重的問(wèn)題，太過(guò)于重視成績(jī)。這個(gè)社會(huì)不是唯成績(jī)論的，太看重成績(jī)，會(huì)帶給孩子過(guò)大的心理壓力，影響孩子身心的健康發(fā)展。

如今的社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，一件事情的正確與否我們很容易了解，而我們要做的就是認(rèn)識(shí)并且改正錯(cuò)誤，在孩子的教育方式上也是同理。只有這樣，孩子才能在我們的教育之下茁壯成長(zhǎng)！