曾經(jīng)網(wǎng)約車相關(guān)的新聞大大小小鬧了不少

各種烏龍反轉(zhuǎn)的事件不計其數(shù)

這導(dǎo)致現(xiàn)在的網(wǎng)友們

在沒有確切證據(jù)的情況下

都不敢隨意站隊了

最近發(fā)生的這樁新聞

網(wǎng)友們卻是異常“團結(jié)”的站在了司機這邊

這是為什么呢？

01

3月25日晚上，南昌一女大學(xué)生打網(wǎng)約車回學(xué)校，但是自己在定位時定錯了位置。之后司機全程按照路線行駛，到終點后女大學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)這不是自己下車的位置。

面對女大學(xué)生的質(zhì)問，司機師傅一臉無辜，稍微有常識的人都知道，為了保證乘客安全，網(wǎng)約車司機是沒有任何權(quán)限修改路線的。

可是女大學(xué)生卻堅持是司機走錯了，并且情緒失控開始辱罵司機，在幸虧有行車記錄儀的存在，否則一旦事情鬧大了，司機真的是有理說不清啊。

視頻中，面對司機的解釋，女大學(xué)生卻對司機展開連環(huán)追問：“你怎么判斷是這個門呢，我憑什么聽你的”、“你什么東西讓我不說話”、“你**叫**叫”、“ 罵你**滾”。

更讓人無語的是，女大學(xué)生為了“自證清白”還發(fā)毒誓“如果自己定位錯了，出門就被車撞S”，言辭粗俗，真的在侮辱大學(xué)生這個身份。

面對乘客的無端辱罵和咆哮，司機在保持了一分鐘的冷靜后也被激怒，最終他在路邊停車并撥打了110報警。

一波三折后的結(jié)果是，司機向女大學(xué)生道歉，并把她們送到了想去的目的地……

看完整個事件，小編在生氣的同時，也無法理解這個女生的行為。她應(yīng)該也不是第一次打網(wǎng)約車了，怎么會不知道司機是無法更改路線的呢？還是說她知道了但是不肯承認(rèn)自己的錯誤？

多大點事啊，只是自己定位錯了校門而已，多走點路也就到了，就算不想走過去，你好好和司機說一下，人家司機師傅好心也就給你送過去了，至于情緒失控到這樣的地步嗎？

對于這件事中的女大學(xué)生，對錯已經(jīng)顯得不那么重要。她更應(yīng)該關(guān)注的是自己的情緒，或許需要去看看心理醫(yī)生，在遇到事情時多體諒別人，不要動不動就破防暴躁，到最后也是傷人傷己。

02

我們知道人都是情感的動物，情感其實指的就是情緒，人會哭、會笑、會喜、會怒、會貪婪、會妒忌，這其實都是人的情緒。

情緒是一個中性的東西，有好情緒也會有壞情緒，只要情緒不過度，其實都是正常的。但是情緒一旦過度、失控，就很有可能犯下無法挽回的錯誤。

前幾年的上海盧浦大橋，因為和母親發(fā)生爭吵，17歲男孩情緒失控從大橋上一躍而下，只剩下橋邊的母親跪地痛哭、捶胸頓足，男孩的生命永遠(yuǎn)的定格在了17歲。男孩和母親雙方如果能克制自己的情緒，就能夠避免悲劇發(fā)生。

今年年初，因為情緒失控一男子居然從高空往下扔煤氣罐，險些砸中樓下老人，最終男子因犯高空拋物罪，被判處有期徒刑6個月并處罰金2000元。

就連公眾人士也不例外，足球明星C羅也曾因比賽失利在離場時怒摔球迷手機。而他這次在情緒失控下的行為，對他的公眾形象造成了無法挽回的損失。

所以說，學(xué)會控制自己的情緒是非常重要的，否則輕則影響感情、影響工作，重則影響個人發(fā)展、職業(yè)前途，更嚴(yán)重的則有可能危及人身安全。

而學(xué)會情緒控制最好的年紀(jì)就是孩童時期，如果家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有無法控制情緒的狀況，那么應(yīng)該盡早干預(yù)，引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒。

03

在生活中，家長最頭疼的莫過于孩子無緣無故地發(fā)脾氣了。有時候，明明沒有做什么傷害孩子的事，孩子的情緒波動為何會那么大？

我們要明白，孩子的心思是細(xì)膩的，跳躍式的，可能前一秒還開開心心，下一秒就開始哭鬧不止。

這是因為孩子控制不住自己的情緒和表達(dá)情緒的方式，因此孩子因為一點小事就會無故發(fā)脾氣。

如何讓孩子學(xué)會情緒管理？

情緒管理是通過培養(yǎng)孩子的情商，提升孩子駕馭情緒的能力，使孩子能夠保持一種良好的精神狀態(tài)?，F(xiàn)今兒童教育中，情緒管理已經(jīng)是必不可少的重要一環(huán)。

讓孩子學(xué)會情緒管理的方式，主要有以下幾個步驟：

1、認(rèn)知情緒的變化

首先我們要做的就是讓孩子正確的認(rèn)識自己的情緒，能夠感知到自己的情緒變化，認(rèn)識到自己的喜怒哀樂。知道什么樣的情緒是應(yīng)該經(jīng)常出現(xiàn)的，而什么樣的情緒是應(yīng)該偶爾出現(xiàn)的。

2、讓孩子學(xué)會共情

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，我們可以引導(dǎo)孩子換位思考，如果他是被發(fā)脾氣的人會是什么感受，能不能換一種方式來表達(dá)自己的需求？

3、對孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)進(jìn)行贊揚

比如當(dāng)某些事情觸犯到了孩子的利益時，孩子雖然生氣但沒有出現(xiàn)過激的表現(xiàn)，這個時候說明孩子已經(jīng)具備了一定的情緒管理能力。此時家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行一定的夸獎，讓孩子認(rèn)識到這個行為是正確的。

4、接受孩子的壞情緒

當(dāng)孩子產(chǎn)生不滿情緒時，家長們不能粗暴的進(jìn)行呵斥和制止，那樣只會讓孩子的情緒郁積起來，對孩子的身心健康產(chǎn)生危害。

家長們應(yīng)該接受孩子的情緒，讓孩子的情緒得到充分的釋放。當(dāng)孩子的情緒釋放完畢，父母可以在這個時候?qū)⒆舆M(jìn)行安撫，告訴孩子應(yīng)該用什么樣的方式，來處理和表達(dá)自己的負(fù)面情緒。

5、給孩子一顆后悔藥

孩子的思想都是很單純的，也很愛自己的爸爸媽媽。但是有時候因為控制不住自己的情緒，做出了傷害爸爸媽媽的事情時，父母應(yīng)該給孩子一次機會，讓孩子自己反思自己的行為，處理好自己的情緒。

很多孩子之所以無法控制自己的情緒，根本原因在于成長過程中缺乏情緒管理的相關(guān)教育。這使得孩子在遇到問題時，不知道該如何去表達(dá)正確的情緒。這樣的情況很常見，但并不是一個正常的現(xiàn)象。

想要避免孩子的情緒失控，做出過激的行為，就要從情緒管理上下功夫，提高孩子的情商，增強孩子的抗挫折能力，讓孩子以陽光飽滿的情緒面對未來人生中的每一天。