2020年6月，有網(wǎng)友反映，西安財經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院一男生李某某校園內(nèi)與女生搭訕、索要微信，之后用“坦克”這樣侮辱性詞語嘲笑女生太胖，還將“搭訕”過程偷偷直播。

背后偷拍別人的隱私這種行為本身已經(jīng)很冒犯了，但李某某的做法則直接把冒犯晉級為了低俗和羞辱。

 No.1

子不教 社會教

 直播視頻中只見李某某將鏡頭對準了一對坐在操場上的女生，帶著獵奇和嘲諷的口氣對著直接稱呼她們?yōu)?ldquo;坦克”。

 并且拿著手機徑直走到女生的面前進行偷偷直播，還一邊“搭訕”：“我可以加你微信嗎？你長得有點好看。”

在視頻直播中，他多次爆粗口，說自己不是在偷拍，并用“物色”“勾搭”等詞語形容自己的直播，有網(wǎng)友評論讓他向前索要女生微信，李某某說面前的女生為“坦克”，并對女生身材進行點評，發(fā)表一些不當性言論。

除去上次的侮辱事件，近期某知名歌手引起的男女觀點對立事件中也有這個人的參與。

某歌手在音樂節(jié)發(fā)表了“心疼男孩子”的言論，遭到一個網(wǎng)友的意見爭執(zhí)。5月7日凌晨，乃萬轉(zhuǎn)發(fā)了一位網(wǎng)友的微博，該網(wǎng)友的微博中提到一位反對乃萬言論的患癌女孩正在被某些男性攻擊詛咒。

乃萬的粉絲紛紛對其進行人肉。不僅把該女孩治癌的水滴籌給舉報封停，甚至將女孩的銀行卡號也人肉了出來，多次試錯導(dǎo)致卡被凍結(jié)。

本以為這名侮辱過女孩子的男生會在上次道歉以后有所反省，沒想到他居然換了個微博號對這名癌癥患者進行人身攻擊，配文稱“我代表我全體粉絲祝病魔早日戰(zhàn)勝你”。

而在網(wǎng)友對其加以提醒后，李某某還稱“詛咒就對了”。此番言論引發(fā)了廣大網(wǎng)友的強烈不滿，李某某遭網(wǎng)友舉報，校方在第一時間展開調(diào)查，對其進行嚴肅處理，已經(jīng)被做退學(xué)處理。

No.2

什么是尊重?

 《如何養(yǎng)育一個好孩子》的作者，發(fā)展心理學(xué)家Thomas Lickona將“尊重”定義為：“尊敬人或事物原本的內(nèi)在價值。對待每個人都一視同仁。即使是不喜歡的人，也有與自己同等的權(quán)利、尊嚴和價值。”

我們尊重孩子的同時，也期待孩子尊重我們。當孩子把零食盒子打翻灑了一地的時候，你要知道，孩子此刻是慌張的；如果此時你不去埋怨，而是鼓勵他可以自己完成清掃，他就會感受到你對他的尊重。 

尊重的黃金法則，就是像自己期望別人如何對待自己一樣去對待別人。正如Lickona博士研究發(fā)現(xiàn)的那樣，跟孩子相關(guān)的事，讓他參與決策，對他是有益處的。

比如，“你的朋友明天要來咱們家吃晚飯，我們做點什么好呢？”或者開車的時候問他，“我們聽點什么音樂呢？你有沒有好的推薦？”這樣的做法，可以向他展示，你尊重他的想法，你也認同他是與大人一樣有自己感受、有自己觀點的人。

尊重別人并不是天生的，它是良好教育引導(dǎo)的結(jié)果。只要生活中認真教育影響，孩子就一定能學(xué)會尊重別人。但前提是父母們應(yīng)該尊重孩子。

英國著名教育家斯賓塞說過，“野蠻產(chǎn)生野蠻、仁愛產(chǎn)生仁愛”，這就是真理，以應(yīng)有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重，對孩子的尊重應(yīng)充滿于日常生活。

如果孩子幫你做了事，要對孩子說謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令，父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。

雖然我們常常說自信、開朗，可能是孩子今后走向社會的敲門磚,但是尊重他人無疑是他們真正得以立足的根基之一。這些就是需要學(xué)會尊重的意義。

No.3

如何循循引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重？

 1、尊重孩子的選擇

尊重孩子的選擇，而不是第一句先拒絕。哪怕你首先是不贊同他的觀點的，不如先聽聽他做這個選擇的初衷或者理由，是否是善意的，有理可尋的，如果在理解了他的意思后，還是不贊同，不妨和他進行溝通。

溝通的結(jié)果成功與否，都不會因此而產(chǎn)生爭吵。如果他不想更改決定，請告訴他，人要學(xué)會為自己的選擇的事情負責(zé)，不是敷衍了事地告訴他“那隨你吧”。這種賭氣行為是會被孩子模仿的。

記得孩子是個個體，不論他是否到叛逆期，他都渴望被尊重，這也是父母教會他學(xué)會尊重別人的第一步。

2、告訴他們：存在即為合理

拓寬孩子的眼界，讓孩子對差異自然而然地產(chǎn)生尊重和好奇心，而不是負面評價。比如帶孩子去附近新開的異域餐廳多多嘗試，或者看一些有關(guān)世界各地風(fēng)情的書。

這世界上有人用筷子、有人用刀叉；有人皮膚黑，有人皮膚白；男女的性別區(qū)分只是區(qū)分廁所，而不是性別歧視的根據(jù)；還有人處于貧困地區(qū)，有人家境富裕；有人喜歡你，有人不喜歡你......

這些都只是不同地方的合理之處，告訴孩子：存在即為合理，我們需要包容和接受這世界上的參差，而不是用異樣的眼光對待。接受被喜歡，也接受不被喜歡。

適時地討論不同地域的相同和不同之處，比如“他們和你一樣喜歡玩玩具，但是他們從井里打水”。這些試圖形成討論的習(xí)慣，將會意味著父母把“實踐尊重”變成孩子會延續(xù)下去的家庭傳統(tǒng)。

3、保持你的同理心

當你碰見弱勢的人，當你遇到作惡的人，當你見到形形色色的人......無數(shù)個瞬間，你可以置身其中，學(xué)會換位思考是尊重他人很重要的一個能力。

也許朋友、愛人、親人之間就差一個同理心的置換，誤會的揭開，隔閡的消除，都是很簡單的事情。如果倔強、執(zhí)著并不能為一段關(guān)系帶來任何好處，為什么不能站在對方的境地去思考？

當一個孩子擁有了同理心，他就會變得“懂事”，知道說什么、做什么，在何時何地是合適的、恰當?shù)摹?ldquo;懂事”在大人們的眼中不是什么壞詞，但在孩子的身上就是一個閃光點。

會關(guān)愛別人，體貼他人的孩子在不如社會之前一定是不會吃虧的。這就是學(xué)會尊重他人道路上的加分項！

簡而言之，這三點是需要家長言傳身教的，從家庭到工作到生活，每一個時間，每一個地方，我們都需要尊重，尊重我們的父母、伴侶、孩子、同事，和身邊的每一個人。

只有懂得尊重別人，才能獲得別人的尊重。