教育的怪圈：老師跪求學(xué)生，家長(zhǎng)投訴老師，學(xué)生懲罰家長(zhǎng)

今天，開(kāi)心媽媽聊聊教育的怪圈——剪刀石頭布。

剪刀石頭布，一物降一物。

當(dāng)今教育，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)成為尷尬的三角關(guān)系。

1.教師跪求學(xué)生

老師云：衣帶漸寬終不悔，為生消得人憔悴。

有人說(shuō)，老師身心疲憊，那是被學(xué)生折騰的。

現(xiàn)在的師生就是“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”。

師生就像彼此折磨的戀人。

老師即使?jié)M腔熱情，暗送秋波，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，就是自作多情。

于是，學(xué)生就像不喝水的牛，老師使勁按牛頭，直到精疲力盡。

老師沒(méi)有批評(píng)權(quán)，沒(méi)有懲戒權(quán)。為了學(xué)生學(xué)好，老師就差點(diǎn)下跪叫祖宗了。

一所學(xué)校的校長(zhǎng)在期末復(fù)習(xí)期間巡查學(xué)校老師的上課情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下的學(xué)生不是打打鬧鬧就是睡覺(jué)，有的還在玩手機(jī)、看小說(shuō)。校長(zhǎng)勃然大怒，指責(zé)老師不負(fù)責(zé)任。沒(méi)想到老師們?nèi)绱嘶貜?fù)：

在這娛樂(lè)至死的時(shí)代，娛樂(lè)明星是孩子的偶像。

很多孩子厭學(xué)，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子的“三觀”教育，單靠教師能行嗎？

2.家長(zhǎng)投訴老師

有的家長(zhǎng)是老師惹不起的大神。

開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)對(duì)教育理論發(fā)表高見(jiàn)，滔滔不絕，真讓老師汗顏。

其實(shí)，家長(zhǎng)也很矛盾，一方面瞧不起老師，另一方面，又想老師教好自己的孩子。

最讓老師頭疼的不是熊孩子，而是熊大人。

作業(yè)多了，投訴；作業(yè)少了，投訴。

批評(píng)孩子，投訴；不管孩子，投訴。

孩子摔了一跤，投訴；孩子成績(jī)退步，投訴。

投訴是家長(zhǎng)最有殺傷力的秘密武器。

老師只要被投訴，輕者道歉處分，重者丟飯碗。

老師只能彎腰低眉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。

沒(méi)有師道尊嚴(yán)，教育有何力量？

3.學(xué)生懲罰家長(zhǎng)

古人云：養(yǎng)不教，父之過(guò)。

母親可以幫助孩子形成豐富健全的情感世界，父親則促進(jìn)孩子社會(huì)能力的發(fā)展。父親不缺位，男孩才能更像男孩，女孩才能更像女孩。

在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，出到社會(huì)照樣無(wú)法無(wú)天。

護(hù)犢子的家長(zhǎng)，終究會(huì)被孩子啪啪打臉。

眼看孩子變成“啃老族”、“白眼狼”，家長(zhǎng)只能悔不當(dāng)初了。

即使事業(yè)再成功的家庭，孩子的教育失敗，也是人生的最大失敗。

有因必有果，苦果再苦，也得含淚咽下。

家校不能合理，教育談何成功？

可悲的是，教育怪圈正在不斷延伸。

老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越微妙而復(fù)雜。

教育在追求分?jǐn)?shù)的路上，走得太遠(yuǎn)，已忘初心。

當(dāng)今培養(yǎng)出的“巨嬰”和“精致利己主義者”，不斷刷新社會(huì)道德底線。

如果不能跳出圈外，理智的處理，那么，貽害的將是無(wú)數(shù)的家庭。

之前有人說(shuō)：“中國(guó)孩子的求學(xué)之路：老師是悟空，媽媽是沙僧，爸爸是八戒”。這種戲稱雖屬調(diào)侃，但一定程度上反映了現(xiàn)在家庭教育、學(xué)校教育的現(xiàn)狀。而作為家長(zhǎng)的你又怎么看呢？