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3歲左右是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這時的孩子很容易接受聽到的語音，模仿力也很強，能夠逼真地模仿聽到的語音、語調(diào)，且不受母語語音和語法的干擾。

　　深圳新東方夏令營小編提示大家，為什么我們學(xué)習(xí)母語不難，是因為我們從小就有一個很好的語言環(huán)境，在我們還沒出生的時候父母就開始對我們進行胎教，出生后聽得最多的也是母語，正常的孩子，不到6歲，都能夠運用母語應(yīng)付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應(yīng)學(xué)習(xí)一門外語，首選的，自然是國際語言──英語。

　　在21世紀(jì)信息時代，學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)母語一樣重要和迫切！為什么說迫切呢？拋開外界因素來講，對于語言本身，愈早學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果便會愈佳。晚學(xué)，孩子不只是辛苦，而且很難學(xué)好。有關(guān)專家認(rèn)為：在一般情況下，孩子在三歲左右開始學(xué)外語最好。

　　首先，3歲左右是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這時的孩子很容易接受聽到的語音，模仿力也很強，能夠逼真地模仿聽到的語音、語調(diào)，且不受母語語音和語法的干擾。

　　其次，3歲左右的孩子機械記憶能力較強，而語言的學(xué)習(xí)正是需要機械記憶的。所以，這時就開始學(xué)習(xí)外語，比年齡較大時才開始學(xué)，更能夠快速地掌握日常口語的運用。但需要提醒父母們的是，教孩子學(xué)習(xí)外語時，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，因為孩子不準(zhǔn)確的語音習(xí)慣一旦形成，長大以后將很難糾正。

　　可能有家長會擔(dān)心，孩子那么小就學(xué)習(xí)多種語言，會不會互相干擾或混淆？事實證明家長的這種擔(dān)憂是多余的，因為在香港和臺灣，小孩們也是從小進行雙語教學(xué)，但卻不見得他們把所學(xué)的語言弄混，相反，他們反而能夠很好的駕馭多種語言。

　　其實，只要選擇適合孩子年齡特點和心理特征的教材，把握好教育引導(dǎo)的方法，給予孩子良好的語言環(huán)境，就能夠有效的避免早期學(xué)英語的弊端，并且讓孩子在語言黃金期得到充分的鍛煉和發(fā)展。

　　當(dāng)然，在孩子學(xué)習(xí)英語時，家長不光要把握孩子學(xué)習(xí)英語的最佳時機，更重要的，是要注重孩子學(xué)習(xí)英語的方法。作為家長，首先應(yīng)該明白，孩子學(xué)習(xí)英語，并不是為了要達到多高的英語水平，掌握多大的詞匯量，而是要通過英語這一語言教學(xué)，培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，以及對英語語音的敏感度，為孩子將來的學(xué)習(xí)埋下漂亮的伏筆！