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    學(xué)齡前孩子右腦開發(fā)益處多

    來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-4-25

    深圳新東方夏令營解析右腦開發(fā),幫您的孩子培養(yǎng)語感,提高創(chuàng)新能力,挖掘智力潛能。那具體說來右腦開發(fā)都有哪些好處呢,深圳新東方夏令營詳細(xì)介紹一下。

    深圳新東方夏令營指出學(xué)齡前孩子右腦開發(fā)有利于語感能力的培養(yǎng)。
    語感能力具有直覺思維的特性,事實(shí)上直覺思維說到底屬于形象思維的范疇,而且漢語和文學(xué)又無不具有形象性特征,這就為語感能力培養(yǎng)實(shí)施形象思維了最基本的可行性依據(jù)。再從現(xiàn)代心理科學(xué)的研究來看人腦對(duì)拼音文字的處理是分別由兩個(gè)不同的部位來職掌的,漢字具有左視野優(yōu)越性,而左視野傳入的信息主要由右腦處理,右腦主要存儲(chǔ)圖像,所謂形象思維主要由右腦完成,而右腦與創(chuàng)造性思維又是關(guān)系最為密切。因此,對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)造性語文能力為目標(biāo)的語感能力培養(yǎng)來說,開發(fā)右腦,實(shí)施形象思維策略不僅有其可行性,而且也有其必然性。
    開發(fā)右腦少偏癱
    深圳新東方夏令營介紹稱:人的大腦分為左腦和右腦兩個(gè)半球,大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的,即左腦支配身體的右半部,右腦控制身體的左半部。當(dāng)代生理學(xué)的研究表明:大腦的兩個(gè)半球都具有高級(jí)的認(rèn)識(shí)功能,只是有著不同的思維模式。左腦善于分析、抽象和計(jì)算,具有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,重視步驟順序、動(dòng)作語言表達(dá),根據(jù)邏輯思維做出合理的結(jié)論,因而形成了語言的、分析的、數(shù)字的、程序的、符號(hào)的、直線性的思維模式;而右腦則不同,人們用右腦來想象、虛構(gòu)、感受、創(chuàng)造新的意念,形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,右腦鍛煉的機(jī)會(huì)要比左腦少很多,因?yàn)槿藗兇蟛糠侄际鞘褂糜沂帧?近些年來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),有70%以上的腦溢血患者的溢血部位發(fā)于右腦,身體左側(cè)偏癱也較多,這與人們長期習(xí)慣運(yùn)用右手、右半身,使右腦的血管神經(jīng)得不到應(yīng)有的鍛煉是有密切關(guān)系的。所以在日常生活中應(yīng)該主動(dòng)有意識(shí)地多用左手、左腿、左半身,應(yīng)當(dāng)讓左手、左腿、左肩分擔(dān)勞動(dòng)、工作、運(yùn)動(dòng)的重任,讓大腦右半球與左半球得到均衡的鍛煉,大量事實(shí)證明多訓(xùn)練右腦對(duì)人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員都習(xí)慣運(yùn)用左手,他們思維活躍,反應(yīng)敏捷,因而成果卓著。
    右腦是創(chuàng)新能力的源泉
    深圳新東方夏令營指出:自1981年美國斯佩里博士關(guān)于右腦左腦分工理論獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)之后,各國競(jìng)相探索右腦智力開發(fā),腦功能研究有了進(jìn)一步的發(fā)展。腦科學(xué)家研究證明,右腦與創(chuàng)造功能密切相關(guān),您如果在日常工作和生活中,對(duì)某件困惑以久的事情突然有所感悟,或者突然間豁然開朗,其實(shí)這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部份記憶,是將情景以模糊的圖像存入右腦,就如同錄像帶的工作原理一樣,信息是以某種圖畫、形象,像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考,就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像,一邊把它符號(hào)化,語言化的過程。所以左腦具有很強(qiáng)的工具性質(zhì),它負(fù)責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)化成語言。 被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說過:"我思考問題時(shí),不是用語言進(jìn)行思考,而是用活動(dòng)的跳躍的形象進(jìn)行思考。當(dāng)這種思考完成后,我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言"?梢娢覀?cè)谒伎紩r(shí),首先需要右腦非語言化的"信息錄音帶"(即記憶存儲(chǔ))描繪出具體的形象,F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢?它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無關(guān)系的情報(bào)信息聯(lián)系組合起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大,把他們聯(lián)系組合起來的結(jié)果也就越新奇,所以創(chuàng)造力也就是對(duì)已有的信息進(jìn)行再加工的過程。因此,假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用,并且有左腦很好的配合,就能不斷有新的設(shè)想產(chǎn)生?茖W(xué)家們認(rèn)為,人類要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,則需要挖掘自己的智能潛力。
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