如何正確教孩子背單詞
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-6-5
讓孩子在這里快樂(lè)地見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)！
在真實(shí)的課堂上，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法確有很多孩子有另一番情況，他們對(duì)于詞匯記憶如數(shù)家珍，英語(yǔ)考試成績(jī)也同樣排在班級(jí)前列，是什么造成了如此大的學(xué)習(xí)差距？
深圳新東方夏令營(yíng)小編了解到，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法很重要有些小孩背單詞背得很辛苦，而有的孩子對(duì)于詞匯記憶如數(shù)家珍，英語(yǔ)考試成績(jī)也同樣排在班級(jí)前列，是什么造成了如此大的學(xué)習(xí)差距？這種差距取決于孩子們有無(wú)語(yǔ)音基礎(chǔ)，有無(wú)音標(biāo)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
一直在思考如何進(jìn)行詞匯教學(xué)，在記憶方式上有些感覺(jué)，但是對(duì)于大部分缺少語(yǔ)音基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，在苦苦勸家長(zhǎng)學(xué)習(xí)音標(biāo)遭婉言拒絕之后，只能是眼看孩子的興趣沒(méi)落。沒(méi)有單詞做基礎(chǔ)的應(yīng)試學(xué)習(xí)就是在建一座空中樓閣。
現(xiàn)階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)的學(xué)員面對(duì)兩類(lèi)無(wú)助，第一個(gè)無(wú)助是過(guò)早學(xué)習(xí)， 基本是10歲以前，在漢語(yǔ)笑話(huà)都繞不過(guò)來(lái)的年齡開(kāi)始了冗長(zhǎng)且乏味的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則研究，詞匯應(yīng)用研究，詞性變化規(guī)則及其發(fā)音的研究，不同時(shí)態(tài)分析對(duì)比及用用 的研究…真的是不忍心再說(shuō)下去了，家長(zhǎng)想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單就是"成績(jī)而已"，但是就是"成績(jī)而已"卻蒙蔽了大家的眼睛這些急于求成家長(zhǎng)的雙眼！此為欲 速則不達(dá)！
第二個(gè)無(wú)助就更是令人頭疼了，這些只認(rèn)識(shí)二三百個(gè)單詞的五年級(jí)的孩子，通常認(rèn)識(shí)的單詞有半數(shù)以上不知如何發(fā)音，因此碰到五個(gè)字母以上的單詞記憶 就如同圖片記憶一樣。但是孩子們還是要繼續(xù)堅(jiān)持此種記憶，因?yàn)樗麄円褵o(wú)退路，那就是要升中學(xué)了。此番情景酷似中國(guó)改革開(kāi)放之初的，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)最貼切的形容詞莫過(guò)于，一窮二白！
但是，在真實(shí)的課堂上，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法確有很多孩子有另一番情況，他們對(duì)于詞匯記憶如數(shù)家珍，英語(yǔ)考試成績(jī)也同樣排在班級(jí)前列，是什么造成了如此大的學(xué)習(xí)差距？
這種差距取決于孩子們有無(wú)語(yǔ)音基礎(chǔ)，有無(wú)音標(biāo)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在通過(guò)語(yǔ)音培訓(xùn)后，掌握正確的單詞以及方法，課堂上單詞記憶就會(huì)輕車(chē)熟路。到了新概念的課堂上孩子只有一項(xiàng)功課要做那就是背語(yǔ)法規(guī)則，并且進(jìn)行大量試題考核和及時(shí)的評(píng)價(jià)。又怎會(huì)不出成績(jī)呢？
那五年的無(wú)基礎(chǔ)學(xué)員無(wú)論在自信心還有適應(yīng)能力都要慢得多，何為語(yǔ)音？如何習(xí)得？那就是一片空白。所以奉勸那些還有精力和興趣在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的孩子們----音標(biāo)在對(duì)岸，請(qǐng)你過(guò)去看一看，沒(méi)事咱就邊背邊念，不會(huì)就再過(guò)去再回來(lái)邊背邊念！
但是，家長(zhǎng)和孩子轉(zhuǎn)過(guò)身告訴我，沒(méi)用！學(xué)了音標(biāo)還是不會(huì)背單詞！這里舉一個(gè)生活中最簡(jiǎn)單的例子。無(wú)論是多大年齡的人都會(huì)有第一次在課前"老師 好！"的尷尬�；蛘邿o(wú)語(yǔ)，或者搶在班長(zhǎng)之前說(shuō)"老師好！"，再或者和大家的節(jié)奏不同惹來(lái)全班目光的經(jīng)歷。但是，我們都知道今天誰(shuí)都會(huì)很流利的重復(fù)課前對(duì)白，原因是什么？就是反復(fù)的重復(fù)！音標(biāo)的拼讀也是如此！
如果把語(yǔ)音學(xué)習(xí)和詞匯記憶的教學(xué)結(jié)合的話(huà)，一定是詞匯學(xué)習(xí)的最有效突破口！這里為大家總結(jié)一下：語(yǔ)音拼讀---國(guó)際音標(biāo)---詞匯記憶-----語(yǔ)法學(xué)習(xí)
- 深圳新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) 新東方酷學(xué)酷玩夏冬令營(yíng)秉承"以學(xué)生為導(dǎo)向"的教學(xué)理念，融合專(zhuān)業(yè)高效的授課模式和酷炫時(shí)尚的課內(nèi)外活動(dòng)，將"學(xué)中玩，玩中學(xué)"的特色……
- 深圳新東方泡泡少兒夏令營(yíng) 24小時(shí)全天浸泡式學(xué)習(xí)口語(yǔ)，外教和中教結(jié)合授課，共同營(yíng)造專(zhuān)業(yè)化的口語(yǔ)課堂，讓孩子在環(huán)境中習(xí)得英語(yǔ)，豐富多彩的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)和溫……
深圳新東方夏令營(yíng)小編提示大家，給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情境，用學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式來(lái)教孩子學(xué)英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)[詳細(xì)]
新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編了解到，在母語(yǔ)習(xí)得的早期，對(duì)母語(yǔ)的獲得是通過(guò)“聽(tīng)”，而對(duì)母語(yǔ)的輸出是通過(guò)“講”，[詳細(xì)]
孩子天性好問(wèn) 趁機(jī)打造英語(yǔ)學(xué)
新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編提示大家，當(dāng)你的孩子問(wèn)你關(guān)于周?chē)磺惺挛锏膯?wèn)題時(shí)，意味著他將成為一個(gè)出色的人。有[詳細(xì)]
