口語(yǔ)對(duì)話應(yīng)該掌握的技巧
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上海新東方夏令營(yíng)認(rèn)為,英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分,對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),口語(yǔ)是一大攔路虎
第一,上海新東方夏令營(yíng)介紹,如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。
第二,如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練how toexplain things in differentways (用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂,美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語(yǔ)言層面的替換,而不是思維層面的替換。
第三,我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。
第四,要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí),但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。
第五,學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。
第六,上?釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)建議學(xué)生要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。
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學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)采用自己感興趣的英語(yǔ)聽(tīng)力材料,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,從而保證聽(tīng)力練習(xí)的高質(zhì)[詳細(xì)]
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要打好語(yǔ)音基礎(chǔ)
上?釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹,學(xué)生在進(jìn)入初中階段,就應(yīng)特別注意英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)不扎[詳細(xì)]
1. 上海新東方夏令營(yíng)提出有數(shù)字的題:在聽(tīng)數(shù)字時(shí),聽(tīng)到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案,答案是在第二個(gè)或經(jīng)過(guò)運(yùn)算[詳細(xì)]
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