英語夏令營(yíng)講解關(guān)系代詞的用法
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-4-3
上海新東方夏令營(yíng)為大家整理了英語語法:關(guān)系代詞 ,希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
1) 上海新東方英語夏令營(yíng)介紹,關(guān)系代詞用來引導(dǎo)定語從句。它代表先行詞,同時(shí)在從句中作一定的句子成分,例如:the girl to whom i spoke is my cousin. 跟我講話的姑娘是我表妹。(該句中whom既代表先行詞the girl,又在從句中作介詞to的賓語。)
2) 關(guān)系代詞有主格,賓格和屬格之分,并有指人與指物之分。在限定性定語從句中,that 可指人也可指物,見下:
限定性 非限定性 限定性
指 人 指 物 指人或指物
主 格 who which that
賓 格 whom that that
屬 格 whose of which/whose of which/whose
例如:
this is the pencil whose point is broken.
這就是那個(gè)折了尖的鉛筆。
(whose 指物,在限定性定語從句中作定語)
he came back for the book which he had forgotten. 他回來取他丟下的書。
(which指物,在限定性定語從句中作賓語,可以省略)
3) 關(guān)系代詞which的先行詞可以是一個(gè)句子,例如:
he said he saw me there, which was a lie.
他說在那兒看到了我,純屬謊言。
說明: 關(guān)系代詞that在從句中作賓語或表語時(shí)可省略, 例如:
i've forgotten much of the latin i once knew.
我過去懂拉丁語,現(xiàn)在大都忘了。
he's changed. he's not the man he was.
他變化很大,已不是過去的他了
閱讀上一篇:酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)講解“the”的用法
閱讀下一篇:沒有了
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽力口語夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”詞匯魔鬼速記夏令營(yíng)
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語特訓(xùn)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語游學(xué)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語籃球夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”單人帆船運(yùn)動(dòng)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語炫舞夏令營(yíng)
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ),是……
- 上海酷學(xué)酷玩英語提分全能營(yíng) 口語課:學(xué)英語,就其本質(zhì)來講,是一門實(shí)踐課,要學(xué)好英語,就必須在口語會(huì)話等方面有所熟練, 能夠流利地用英語進(jìn)行交談, 聽懂英語。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā),選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽力、口語、文化等各方面,讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海,走進(jìn)華東百年名校,感受申城都市魅力;上?釋W(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng),幫助學(xué)員方法夢(mèng)想,在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽力口語夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案,你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺?怎樣貼心的安排才能既滿足你愛玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……

