當(dāng)前位置：上海新東方語(yǔ)法學(xué)習(xí)：名詞復(fù)數(shù)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-1-7
營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓�(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
表示名詞復(fù)數(shù)，在中文方面顯得很簡(jiǎn)單，如：一個(gè)蘋(píng)果、五個(gè)蘋(píng)果；一座橋、兩座橋；一匹馬、五十匹馬……名詞完全相同。英文名詞的復(fù)數(shù)表示法就復(fù)雜得多了，往往讓初學(xué)者感到混淆。
一、最常見(jiàn)的名詞復(fù)數(shù)(plural)就是在單數(shù)(singular)名詞后邊加上一個(gè)s
boy boys
cat cats
room rooms
horse horses
tree trees
rose roses
二、如果名詞是以sh,ch,s或x結(jié)尾的話(huà)，那就要在單數(shù)的后面加上es
lash lashes 鞭子
push pushes
branch branches
match matches
coach coaches 教練
gas gases
ass asses 驢子
class classes
box boxes
fox foxes
三、如果名詞結(jié)尾是一個(gè)子音(consonant,就是除了a,e,i,o,u之外的字母)加一個(gè)y，
那就要將y換成i，再加上es
baby babies
family families
pony ponies
city cities
country countries
四、可是，如果名詞結(jié)尾是一個(gè)母音(vowel，就是a,e,i,o,u)加一個(gè)y，那只要在單
數(shù)詞后加一個(gè)s就成了
play plays
way ways
valley valleys 山谷
donkey donkeys
toy toys
boy boys
guy guys
五、當(dāng)單數(shù)名詞的結(jié)尾是f或fe時(shí)，復(fù)數(shù)的寫(xiě)法就是將f改為v，再加es
thief thieves
shelf shelves
leaf leaves
calf calves
half halves
wolf wolves
wife wives
life lives
可是，f結(jié)尾的單數(shù)字，有許多只需加個(gè)s就成復(fù)數(shù)（你看，這又是英文的bugs）
roof roofs
hoof hoofs
chief chiefs
cliff cliffs
gulf gulfs
閱讀上一篇：常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤整理
閱讀下一篇：沒(méi)有了
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂(lè)記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ)，是……
- 上海酷學(xué)酷玩英語(yǔ)提分全能營(yíng) 口語(yǔ)課：學(xué)英語(yǔ),就其本質(zhì)來(lái)講,是一門(mén)實(shí)踐課,要學(xué)好英語(yǔ),就必須在口語(yǔ)會(huì)話(huà)等方面有所熟練, 能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交談, 聽(tīng)懂英語(yǔ)。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā)，選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽(tīng)力、口語(yǔ)、文化等各方面，讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海，走進(jìn)華東百年名校，感受申城都市魅力；上�？釋W(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類(lèi)戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)員方法夢(mèng)想，在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案，你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)？怎樣貼心的安排才能既滿(mǎn)足你愛(ài)玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……
酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)熱報(bào)線路更多>>最新動(dòng)態(tài)更多>>由于這些動(dòng)詞本身隱含說(shuō)話(huà)者的主觀意見(jiàn)，認(rèn)為某事應(yīng)該或不應(yīng)該怎樣，這些詞語(yǔ)后面的“that”從句應(yīng)用虛擬語(yǔ)[詳細(xì)]
一、情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去式用于現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，表示說(shuō)話(huà)人的謙虛、客氣、有禮貌、或委婉的語(yǔ)氣，常用于日常會(huì)話(huà)中。[詳細(xì)]
1 語(yǔ)氣(mood) 語(yǔ)氣是動(dòng)詞的一種形式，表示說(shuō)話(huà)人對(duì)某一行為或事情的看法和態(tài)度。 2 語(yǔ)氣的種類(lèi)[詳細(xì)]
常見(jiàn)問(wèn)題更多>>很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是用呆板的死記硬背，不斷重復(fù)，所以體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而新東方的王牌名師對(duì)這種現(xiàn)象[詳細(xì)]
我們的整個(gè)安排，包括晨讀、上午課程、下午課程、課外活動(dòng)及晚上的自習(xí)、輔導(dǎo)、講座、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)角等活[詳細(xì)]
授課內(nèi)容：涵蓋初中以及高中重點(diǎn)詞匯記憶以及使用；詞匯：自然世界（環(huán)境）、動(dòng)植物、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)，偵探，旅[詳細(xì)]
