中國(guó)學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)存在的四大難點(diǎn)
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-8-3
雅思口語(yǔ)究竟該如何改善雅思口語(yǔ)水平呢?針對(duì)雅思口語(yǔ)發(fā)音問題,上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)特別支招,希望對(duì)學(xué)生們改善口語(yǔ)發(fā)音問題能夠有所幫助。
究竟該如何改善英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢?針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音問題,上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)特別支招,希望對(duì)學(xué)生們改善口語(yǔ)發(fā)音問題能夠有所幫助。
第一難:發(fā)音不準(zhǔn)確
由于南北方方言影響,南方的學(xué)生們可能面臨的問題更嚴(yán)重,他們的鄉(xiāng)音難改對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音造成影響,同樣,還有些同學(xué)普遍存在長(zhǎng)短音不分的狀況,如short、shot。找不到重音,如obvious;煜l(fā)音,如shop、soap、soup。不會(huì)發(fā)音,如 souvenir。但考生不會(huì)因?yàn)橛糜⑹、美式或澳式發(fā)音而被扣分或加分。
改變招數(shù):學(xué)生有方言影響的時(shí)候,避開個(gè)別單詞的發(fā)音練習(xí),注重語(yǔ)調(diào)和重音的練習(xí),這樣提高會(huì)快些。
第二難:詞匯量不足
所謂語(yǔ)困詞乏,當(dāng)一個(gè)人本身缺乏好的詞語(yǔ)去形容一件事或者一個(gè)人的時(shí)候,往往就面臨著不知說什么、怎么說的狀況。比如,雅思考生在描述一個(gè)人時(shí),總是喜歡用beautiful、 good、warm-hearted、nice等一般性詞匯,得分當(dāng)然就低。如用相對(duì)較復(fù)雜的詞匯就容易博取高分,如:generous、responsible等。同時(shí)盡量不要用形容詞來概括地回答問題,而是用細(xì)節(jié)性描述的手法來深入地回答和解釋,向考官展示自己駕馭英語(yǔ)的能力。
改變招數(shù):ielts口語(yǔ)考試需要準(zhǔn)備的詞匯并非越多越好,關(guān)鍵是要把?嫉奶囟▓(chǎng)景、常用的有關(guān)短語(yǔ)和重點(diǎn)詞匯收集好,并通過實(shí)戰(zhàn)演練達(dá)到能夠熟練地應(yīng)用。比如:節(jié)日、體育、人物、服裝、博物館、食物和個(gè)人背景等。
第三難:語(yǔ)法不清
學(xué)生考試的時(shí)候總是緊張的,往往各種語(yǔ)法問題一涌而出,例如,單復(fù)數(shù)不搭配,如:my dad like movies;時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,如:last year,i graduate(graduated) from×××× university;冠詞錯(cuò)誤,如:a children(child);搭配錯(cuò)誤,如:take after(care) of yourself等。這就需要學(xué)生在平常聯(lián)系的時(shí)候就注意這些細(xì)節(jié),真正做到爛熟于心。
改變招數(shù):把自己的聲音錄制在mp3中,然后挑出自己的錯(cuò)誤。這樣一兩次之后,語(yǔ)法意識(shí)可以明顯增強(qiáng)。
第四難:思維過于單一
當(dāng)考官在口語(yǔ)考試時(shí)候問學(xué)生問題,其實(shí)是需要學(xué)生發(fā)散思維,回答并解釋答案的,而非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的很只用yes或no來回答,例如問:is there a difference between the relationship of neighbors in the countryside and that in the city?答:yes;蛑挥谩鞍刖湓挕眮砘卮,如:yes, there is a difference。以上兩種方式都相當(dāng)于沒有回答,自然得不到分?jǐn)?shù)。這是學(xué)生在雅思口語(yǔ)考試中應(yīng)該注意的問題。
改變招數(shù):西方人對(duì)問題的思維比較直接,要適應(yīng)西方的邏輯和語(yǔ)言習(xí)慣,但在考試中重點(diǎn)考查語(yǔ)言能力,進(jìn)一步解釋說明很重要。建議ielts口語(yǔ)考試中的絕大多數(shù)問題都應(yīng)當(dāng)回答三句以上(不包括考試剛開始時(shí)的前幾個(gè)一般性問題)。
閱讀上一篇:練習(xí)英語(yǔ)聽力的四種方法
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”單人帆船運(yùn)動(dòng)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)籃球夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)炫舞夏令營(yíng)
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”語(yǔ)法寫作夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽力口語(yǔ)夏令營(yíng)
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”詞匯魔鬼速記夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”中學(xué)英語(yǔ)提分全能夏…
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ),是……
- 上海酷學(xué)酷玩英語(yǔ)提分全能營(yíng) 口語(yǔ)課:學(xué)英語(yǔ),就其本質(zhì)來講,是一門實(shí)踐課,要學(xué)好英語(yǔ),就必須在口語(yǔ)會(huì)話等方面有所熟練, 能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交談, 聽懂英語(yǔ)。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā),選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽力、口語(yǔ)、文化等各方面,讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海,走進(jìn)華東百年名校,感受申城都市魅力;上海酷學(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng),幫助學(xué)員方法夢(mèng)想,在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽力口語(yǔ)夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案,你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺?怎樣貼心的安排才能既滿足你愛玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……


學(xué)好英語(yǔ)的前提是掌握一定量的單詞,那么高中生應(yīng)當(dāng)掌握哪些單詞呢?上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)建議[詳細(xì)]
當(dāng)看到別的孩子報(bào)名參加夏令營(yíng)時(shí),有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)參加夏令營(yíng)產(chǎn)生疑惑。參加夏令營(yíng)到底有什么好處[詳細(xì)]
家長(zhǎng)教育要采用適當(dāng)?shù)拇朕o
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)有時(shí)會(huì)口不擇言,這樣會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成傷害。上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)在教育[詳細(xì)]

結(jié)營(yíng)后家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間地點(diǎn)
為了方便各位家長(zhǎng)在結(jié)營(yíng)后接孩子,上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)在此公布接孩子的時(shí)間地點(diǎn)。 ①結(jié)營(yíng)當(dāng)[詳細(xì)]
我們將從以下5個(gè)方面介紹上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng): 、僖拢汉⒆觽兛梢詳y帶自己的衣服,入營(yíng)之后我們還會(huì)給每[詳細(xì)]
上?釋W(xué)酷玩的特色:一、豐富的課程設(shè)置 采用小班授課的形式,讓學(xué)員充分感受到老師的關(guān)注,采用老師+助教[詳細(xì)]