當(dāng)前位置：
考前最好再單獨(dú)找一個(gè)外國(guó)人去練一練，因?yàn)樵S多考生都是到了口語(yǔ)考試的時(shí)候，看到外國(guó)考官就緊張。建議考生在考前一次性練兩三個(gè)小時(shí)，這兩三個(gè)小時(shí)過(guò) 去，緊張的心情基本就全消除了�？忌詈檬菃为�(dú)找外教聯(lián)系，因?yàn)槿绻巧贤饨陶n的話，還是外教說(shuō)得多，自己鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
閱讀：一分鐘一道題
閱讀的題量比較大，時(shí)間短。有些考生糾纏在一道題上，實(shí)際上浪費(fèi)了很多時(shí)間。60分鐘內(nèi)要完成40道題，除去閱讀文章的時(shí)間，每道題上花的時(shí)間就是一分鐘，一定要敢于舍棄一些比較難的題。平時(shí)練習(xí)就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
寫(xiě)作：抓大放小
雅思考試的寫(xiě)作題是兩篇作文，先是一篇小作文，通常是圖表的描述，不需要加入太多考生主觀的論述。大作文則更多地要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。建議考生先 寫(xiě)大作文再寫(xiě)小作文，因?yàn)槿绻葘?xiě)小作文，結(jié)果超時(shí)了，那后面的大作文就肯定寫(xiě)不完了，大作文要加入許多主觀的觀點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)考生根本來(lái)不及思考。但是如 果先寫(xiě)大作文，即便是超了10分鐘，還是能完成小作文的。因?yàn)樾∽魑南鄬?duì)不用動(dòng)太多腦子，再發(fā)揮一下人在危急時(shí)刻的潛力，完成還是沒(méi)問(wèn)題的。
另外，一般在考試之前，老師都會(huì)給一些模板，比如文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都會(huì)給很多的句型，考生一定要對(duì)這些句型進(jìn)行排列組合。如果在考試時(shí)直接用老師給的模板，就很容易被考官發(fā)現(xiàn)。
口語(yǔ)：好開(kāi)頭是成功的一半
口語(yǔ)重點(diǎn)考查的是考生的溝通能力，而不是口語(yǔ)水平。在考試的時(shí)候一定要主動(dòng)和考官打招呼，這樣既顯得有禮貌，又是種主動(dòng)的溝通。否則，就是開(kāi)始例行公事地問(wèn)問(wèn)題，這樣更會(huì)使得考生緊張。并且一定要對(duì)考官報(bào)以真誠(chéng)的微笑，通�？脊僖矔�(huì)還以微笑，你的緊張就會(huì)緩解。
口語(yǔ)考試的前三個(gè)問(wèn)題很重要，一定要回答得很好。第一印象好了，考官就會(huì)有個(gè)起評(píng)分，至于后來(lái)的回答都是來(lái)證明這個(gè)印象。如果考生前三個(gè)問(wèn)題回答得不 好，后面需要闡述的問(wèn)題回答得卻很好，考官就會(huì)懷疑你是在背誦答案，最終會(huì)影響你的成績(jī)。前三個(gè)問(wèn)題通常都是“你叫什么”“是在學(xué)習(xí)還是在工作”等這種看 似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答的時(shí)候要給出更多具體的細(xì)節(jié)。西方人的思維方式是很具體的。
如果考生就簡(jiǎn)單回答說(shuō)是“學(xué)生”，這樣的回答太簡(jiǎn)單，考官就會(huì)認(rèn)為你的口語(yǔ)一般，而且這也不符合他們的思維方式。如果是回答“你叫什么？”就可以說(shuō)說(shuō) 中文名，還可以說(shuō)說(shuō)英文名，甚至可以詳細(xì)地介紹一下為什么自己會(huì)叫這個(gè)名字。如果回答是“學(xué)生”的話，建議考生說(shuō)清楚自己是哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)什么樣的學(xué) 生。這樣語(yǔ)言既顯得復(fù)雜，又符合考官的思維方式。
夏令營(yíng)常識(shí)