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在孩子小升初階段，上�？釋W(xué)酷玩認(rèn)為家長應(yīng)該耐心地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)新方法，家長應(yīng)該多付出。

 　　“老師，我的孩子馬上就要升初三了，期末考試的成績很不理想，連她一向最擅長的數(shù)學(xué)都沒考好，我們急，孩子更急，都不知道明年的中考要怎么辦�！币晃粊�上�？釋W(xué)酷玩學(xué)習(xí)中心的家長說，“平時孩子很乖，放學(xué)回家就自覺地進(jìn)她的小房間寫作業(yè)，成績下降后，她還主動要求參加暑期培訓(xùn)班，可是學(xué)了這么久也沒見成績有所提高，我們一家人都十分苦惱，還就這件事咨詢了孩子的班主任，老師對孩子的表現(xiàn)十分滿意，認(rèn)為只是孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可是馬上要上初三了，再改變學(xué)習(xí)方法還來得及么？”

　　上�？釋W(xué)酷玩的老師建議：只要孩子肯用心學(xué)，不管是什么時候變換學(xué)習(xí)方法都還來得及。小學(xué)生升入初中后，很容易因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致成績下降，在小升初銜接的過程中，家長要幫孩子盡快掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的基本能力，例如，教孩子如何通過教材的編排把握學(xué)習(xí)的重點、如何搞好課前的有效預(yù)習(xí)、如何在課堂上快速記錄課堂筆記、如何在課后獨立完成作業(yè)和做好復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法……當(dāng)然，家長不是老師，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法時也會遇到困難，這就需要多與老師溝通，相信從老師那里能夠取到管用的真經(jīng)。

          培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)新方法，家長應(yīng)該多付出。