赴英國(guó)留學(xué)需要準(zhǔn)備的不僅僅是雅思成績(jī)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2012-6-3
據(jù)英國(guó)留學(xué)網(wǎng)資深留學(xué)顧問(wèn)張紅老師了解,擁有雅思6.5或者以上的中國(guó)留學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量未能真正達(dá)到碩士課程要求,但當(dāng)面對(duì)為期只有一年的英國(guó)碩士緊張而繁重的學(xué)習(xí)時(shí),他們真正學(xué)習(xí)到的東西是有限的。這一現(xiàn)象普遍反映在中國(guó)學(xué)生特有的“高分(雅思分?jǐn)?shù)),低能(個(gè)人自我表現(xiàn)學(xué)習(xí)能力)”上面。
語(yǔ)言:敲門磚而已
“盡管我的雅思考試已經(jīng)達(dá)到6.5分,可以直接選擇到英國(guó)讀碩士,但要到英國(guó)讀碩士,光有雅思成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!庇(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)中國(guó)區(qū)學(xué)術(shù)總監(jiān)annefreitag-lawrence女士深表贊同,她說(shuō):“僅有1%的學(xué)生因?yàn)橄爰一虿荒苓m應(yīng)英國(guó)的生活而退學(xué),絕大多數(shù)沒(méi)能在短短的一年時(shí)間里學(xué)到知識(shí)的中國(guó)學(xué)生最大的問(wèn)題是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)英國(guó)大學(xué)的教育方法!
國(guó)內(nèi)的學(xué)生往往有驚人的記憶能力,可以整段甚至整章地從書本上背誦或下載,這也是中國(guó)學(xué)生往往能在應(yīng)試教育中取得佳績(jī)的原因。但不幸的是,在英國(guó)這個(gè)辦法卻是行不通的。
據(jù)悉,英國(guó)的碩士課程一年大約有12門課左右,每門需要有1萬(wàn)字左右的課程報(bào)告,最后的畢業(yè)論文更要求在1.5萬(wàn)字以上,這對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
文化:生存的壓力
英國(guó)教育聯(lián)盟出:學(xué)習(xí)的壓力是綜合的,由于對(duì)英國(guó)教育體制不了解,對(duì)英國(guó)文化不理解,從而造成難以跨越中西方文化的鴻溝而使很多學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)。
這種中西教育的差異,使得老師和學(xué)生角色有著千差萬(wàn)別!霸谟(guó)讀碩士,你必須主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),在課堂討論中發(fā)表意見(jiàn),闡述你的理解。如果你保持沉默,老師會(huì)認(rèn)為你不懂或沒(méi)有準(zhǔn)備。你應(yīng)主動(dòng)參加小組作業(yè),發(fā)揮你的能力,搜集數(shù)據(jù),進(jìn)行分析并演示。此外,在討論、小組作業(yè)和論文中,你都應(yīng)能夠闡釋你的觀點(diǎn),并在有不同意見(jiàn)時(shí)為自己辯護(hù)!
思想:轉(zhuǎn)變是必須
即使雅思或托福的成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的要求,當(dāng)真正開始了異鄉(xiāng)的求學(xué)過(guò)程時(shí),大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生還是會(huì)感到無(wú)助和迷惑。而這種不適的感覺(jué)可能會(huì)陪伴他們兩三個(gè)月或者更長(zhǎng),當(dāng)他們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這種新的教學(xué)方式時(shí),一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
一般人認(rèn)為,英國(guó)授課式碩士研究生只讀一年,只要考過(guò)雅思6.5分,英國(guó)碩士文憑幾乎就到手了,這幾乎是一種輕松獲得高質(zhì)量洋文憑的捷徑。但難以預(yù)料的繁重學(xué)習(xí)壓力,難以預(yù)料的中西方文化鴻溝距離,難以預(yù)料的中西方教育理念差異讓這些國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的“考分”學(xué)子難以承受思想上的巨大轉(zhuǎn)變。
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